教育中的AI如何引发对伦理和效力的警告

人工智能（AI）正进入旧金山的教室，以解决疫情造成的学习损失。然而，AI在教育中的采用引发了关于其伦理和有效性的激烈辩论。虽然该技术在各个领域显示出非凡的进步，但其安全性和安全的担忧主导了最近的头条新闻，导致专家和AI技术领袖发出关于对人类存在潜在威胁的警告。

教育中AI的承诺与危险

AI在教育中展示了其潜力，提供了创建学习指南、简化课堂工作和协助记笔记等好处。尽管AI具有前景，但旧金山的公司希望在即将到来的秋季学期之前衡量老师和学生对AI实施的看法。结果揭示了一个数字和道德鸿沟，因为对课堂中AI的意见广泛冲突。

教师的担忧和缺乏培训

教育软件公司Clever在6月进行的一项调查显示，一半的教师表示担心AI可能会在三年内使他们的工作更具挑战性。主要问题似乎是缺乏使用AI技术的培训，96%的教师报告说他们没有接受过专业发展或AI培训。

高中课堂变化的缓慢步伐

尽管AI发展迅速，但湾区高中课堂的变化步伐缓慢，特别是在数学和科学课程中。一些教育工作者，如皮埃蒙特高中科学教师乔恩·萨维奇（Jon Savage），看不到AI内容生成器如ChatGPT的用途。萨维奇指出，他的大多数课程依赖于记忆或基于技能的学习，使得AI捷径变得不必要。

AI作为作弊资源的伦理困境

一项针对青少年的全国调查发现，60%的学生认为使用AI完成学校作业是作弊，将其视为类似于“Cliff Notes-like资源”。令人担忧的是，AI并没有教会学生如何将信息应用于独特的情境，这是学习过程中的一项关键技能。

Quizlet的AI驱动导师是解决学习损失的答案吗？

另一家旧金山教育公司Quizlet的员工对AI驱动的导师有不同的看法。他们认为AI可以帮助以传统辅导的一小部分成本缩小与疫情相关的学习损失。Quizlet的AI学习教练帮助学习者改善学习习惯，并实现超越单纯记忆的学习深度。

AI在大学教育中的作用

对于像萨姆·克莱门特（Sam Clement）这样的大学生，他在加州大学伯克利分校学习应用数学，ChatGPT和Quizlet等AI工具是宝贵的资源。克莱门特将AI用作“24/7天才导师”来概述和解释复杂的数学概念。他认为AI在课堂上的好处远未被完全发现，并主张在教师中更广泛地采用。

无论意见如何冲突，不可否认的是，AI不仅仅是一时的潮流。一些学生和教育工作者设想了一个未来，AI在教育中被接受，让每个学生都能访问其潜在的好处。然而，关于广泛采用AI的未知影响的担忧依然存在。

旧金山的课堂情况如何？

我们担心差距已经扩大，尤其是在小学。我们一直在努力改善对学生的支持和服务，同时改善远程学习体验，并为面对面学习做规划。但我们知道，在为学生提供服务方面，远程学习无法替代面对面学习。我们希望尽快回到校园。

劳拉·杜德尼克，旧金山联合学区发言人

工作人员表示，在同一周，一项关于学习恢复的重大提案正在进行中，而专门用于该工作的资金是州预算流程的一部分。拉姆和一年级教师杰里米亚·杰弗里斯表示，在为时已晚之前，全面的识字策略至关重要。

阅读此文，了解更多关于 远程学习 同一地点的情况。在从远程学习造成的孤立中恢复学生之前，谁的天才想法是在课堂中使用人工智能？新的数据显示，在将近一年的远程学习之后，学生之间的差距扩大了。旧金山联合学区的数据显示，到那时，那些从人工智能中受益的学生在技能方面将远远领先，差距将会更大。

人工智能引入旧金山课堂引发了关于其伦理和有效性的辩论。虽然教师对其对自身角色的影响以及缺乏培训表示担忧，但学生对于人工智能是学术作弊的一种形式还是有价值的学习资源存在分歧。尽管意见不一，人工智能在教育中的存在可能会增长，留给教育工作者和政策制定者的责任是应对它给未来一代带来的挑战和机遇。