L'Université des technologies de l'information de Lahore, au Pakistan, a inauguré les premiers cours en réalité virtuelle du pays au sein du métavers, marquant une avancée majeure dans le domaine des technologies éducatives. Cette initiative pionnière, rapportée par la chaîne d'information pakistanaise Samaa TV, vise à recréer l'environnement d'une salle de classe traditionnelle grâce à l'utilisation de casques de réalité virtuelle et de trac .
L'université du Pakistan lance un apprentissage basé sur le métavers
Le professeur Ibrahim Ghaznavi, directeur du département d'informatique de l'ITU Lahore, s'est montré optimiste quant au potentiel de cette initiative pour améliorer les compétences académiques desdentparticipants. Cette évolution vers un enseignement basé sur la réalité virtuelle intervient dans le contexte de la pandémie de COVID-19, durant laquelle les cours en ligne se sont généralisés.
L'intégration de la technologie du métavers marque une évolution majeure des méthodes pédagogiques, s'inscrivant dans la tendance mondiale qui favorise l'utilisation de la réalité virtuelle dans divers secteurs. La collaboration de l'ITU Lahore à ce programme inclut le soutien de l'Université du Danemark, témoignant ainsi de l'importance des partenariats internationaux pour l'innovation dans les pratiques éducatives.
La vision stratégique de l'université pakistanaise, inspirée par son alma mater spirituelle, le Massachusetts Institute of Technology (MIT), souligne son engagement à égaler l'excellence technologique et d'ingénierie du MIT. Depuis sa création en 2012, l'ITU Lahore a noué des partenariats avec des institutions prestigieuses comme Harvard et des entreprises comme IBM, enrichissant ainsi son écosystème académique.
L'informatique spatiale et l'avenir d'Internet
Si l'enthousiasme initial autour du métavers s'est principalement concentré sur les applications de jeu, les développements récents mettent en lumière son rôle croissant dans divers secteurs tels que l'éducation, la santé et le marketing. Cependant, les indicateurs liés au jeu vidéo, comme le nombre de joueurs sur Steam et les chiffres de vente d'Oculus, ne reflètent pas une adoption massive des technologies du métavers par les joueurs, contrairement à d'autres innovations dans ce domaine.
L'adoption généralisée dans tous les secteurs témoigne également d'une transformation profonde. Tim Berners-Lee, reconnu comme le créateur du World Wide Web, a souligné l'importance de l'informatique spatiale pour l'avenir d'Internet. Dans une interview accordée à CNBC, il a insisté sur l'intégration fluide des expériences de réalité virtuelle sur différents appareils, mettant en lumière le rôle crucial d'une prise en charge multimodale pour favoriser l'adoption par les utilisateurs.
Cette vision souligne le potentiel de l'informatique spatiale pour révolutionner l'interaction des utilisateurs avec les contenus numériques, en comblant le fossé entre les réalités virtuelle et physique. L'Université des technologies de l'information de Lahore, pionnière dans l'enseignement en réalité virtuelle au sein du métavers , ouvre la voie dent des pratiques pédagogiques innovantes qui tirent parti des technologies de pointe pour enrichir l'expérience d'apprentissage.
