جامعة باكستان تبدأ الفصول في الميتافيرس

أدخلت جامعة المعلوماتية التكنولوجية في لاهور في باكستان الطبقات الأولى في البلاد القائمة على الواقع الافتراضي داخل الميتافيرس، مما يمثل تقدماً كبيراً في تكنولوجيا التعليم. تهدف هذه المبادرة الرائدة، كما أفادت قناة سما التلفزيونية المحلية في باكستان، إلى محاكاة بيئة الفصل الدراسي التقليدية من خلال استخدام نظارات الواقع الافتراضي وتقنية تتبع الحركة.

جامعة باكستان تطلق التعلم القائم على الميتافيرس

أعرب البروفيسور إبراهيم غزنوي، رئيس قسم علوم الحاسوب في جامعة ITU لاهور، عن تفاؤله بشأن إمكانات هذه المبادرة في تعزيز القدرات الأكاديمية للطلاب المشاركين. يأتي هذا التحول نحو التعليم القائم على الواقع الافتراضي في أعقاب جائحة كوفيد-19، خلال которой أصبحت الدورات عبر الإنترنت شائعة.

ومع ذلك، فإن دمج تقنية الميتافيرس يمثل تحولاً تقدمياً في منهجيات التعليم، متماشياً مع الاتجاهات العالمية التي تتبنى تطبيقات الواقع الافتراضي في قطاعات متنوعة. يشمل تعاون جامعة ITU لاهور لهذا البرنامج دعمًا من جامعة الدنمارك، مما يشير إلى شراكات دولية تقود الابتكار في الممارسات التعليمية.

تؤكد الرؤية الاستراتيجية للجامعة الباكستانية، المستوحاة من جامعة أمها الروحية، معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا (MIT)، التزامها بمحاكاة التميز التكنولوجي والهندسي لـ MIT. منذ تأسيسها في عام 2012، أبرمت جامعة ITU لاهور شراكات مع مؤسسات مرموقة مثل هارفارد وشركات مثل IBM، مما أغنى بشكل أكبر نظامها الأكاديمي.

الحوسبة المكانية ومستقبل الإنترنت

بينما ركز الحماس الأولي المحيط بالميتافيرس بشكل أساسي على تطبيقات الألعاب، تسلط التطورات الأخيرة الضوء على دورها المتوسع في صناعات مختلفة مثل التعليم والرعاية الصحية والتسويق. وعلى الرغم من أن مقاييس التركيز على الألعاب مثل عدد لاعبي Steam ومبيعات Oculus لا تعكس تبنيًا هائلاً لتقنيات الميتافيرس بين اللاعبين مقارنة بابتكارات الألعاب الأخرى.

يشير التبني الأوسع عبر الصناعات أيضاً إلى تحول تحويلي. شدد تيم بيرنرز لي، المعروف على نطاق واسع بأنه مخترع شبكة الويب العالمية، على أهمية الحوسبة المكانية في تشكيل مستقبل الإنترنت. في مقابلة مع CNBC، أكد بيرنرز لي على التكامل السلس لتجارب الواقع الافتراضي عبر الأجهزة، مبرزاً أهمية الدعم متعدد الوسائط لتبني المستخدمين.

يؤكد هذا الرؤية إمكانات الحوسبة المكانية في إحداث ثورة في كيفية تفاعل المستخدمين مع المحتوى الرقمي، وسد الفجوة بين الواقعين الافتراضي والمادي. بينما تتصدر جامعة المعلوماتية التكنولوجية في لاهور الطبقات القائمة على الواقع الافتراضي في الميتافيرس، فإنها تضع سابقة للممارسات التعليمية المبتكرة التي تستفيد من التقنيات المتطورة لتعزيز تجارب التعلم.