أطلقت جامعة تكنولوجيا المعلومات في لاهور بباكستان أولى فصولها الدراسية بتقنية الواقع الافتراضي ضمن بيئة الميتافيرس، ما يمثل نقلة نوعية في تكنولوجيا التعليم. وتهدف هذه المبادرة الرائدة، كما ذكرت قناة سما التلفزيونية الباكستانية، إلى محاكاة بيئة الفصل الدراسي التقليدية باستخدام نظارات الواقع الافتراضي وتقنية trac .
جامعة باكستانية تطلق التعلم القائم على الميتافيرس
أعرب البروفيسور إبراهيم غزنوي، رئيس قسم علوم الحاسوب في جامعة لاهور التقنية، عن تفاؤله بشأن إمكانات هذه المبادرة في تعزيز القدرات الأكاديميةdentالمشاركين. ويأتي هذا التوجه نحو التعليم القائم على الواقع الافتراضي في أعقاب جائحة كوفيد-19، التي شهدت انتشاراً واسعاً للدورات التدريبية عبر الإنترنت.
مع ذلك، يُشير دمج تقنية الميتافيرس إلى تحوّلٍ تدريجي في المنهجيات التعليمية، بما يتماشى مع التوجهات العالمية نحو تبني تطبيقات الواقع الافتراضي في مختلف القطاعات. ويشمل تعاون جامعة لاهور الدولية في هذا البرنامج دعمًا من جامعة الدنمارك، مما يُؤكد دور الشراكات الدولية في دفع عجلة الابتكار في الممارسات التعليمية.
تُجسّد الرؤية الاستراتيجية للجامعة الباكستانية، المستوحاة من معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا (MIT)، إرث معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا، وتؤكد التزامها بمحاكاة التميز التكنولوجي والهندسي الذي يتمتع به المعهد. ومنذ تأسيسها عام ٢٠١٢، أقامت جامعة لاهور للتكنولوجيا شراكات مع مؤسسات مرموقة مثل جامعة هارفارد وشركات كبرى مثل شركة آي بي إم، مما أثرى منظومتها الأكاديمية.
الحوسبة المكانية ومستقبل الإنترنت
بينما انصبّ الحماس الأولي المحيط بمفهوم الميتافيرس بشكل أساسي على تطبيقات الألعاب، تُبرز التطورات الحديثة دوره المتنامي في قطاعات متنوعة كالتعليم والرعاية الصحية والتسويق. وعلى الرغم من أن مؤشرات الألعاب، مثل عدد لاعبي منصة ستيم ومبيعات أوكولوس، لا تُظهر إقبالاً واسعاً على تقنيات الميتافيرس بين اللاعبين مقارنةً بابتكارات الألعاب الأخرى.
يشير التوسع في استخدام الحوسبة المكانية في مختلف القطاعات إلى تحول جذري. وقد أكد تيم بيرنرز لي، المعروف على نطاق واسع بأنه مبتكر شبكة الويب العالمية، على أهمية الحوسبة المكانية في تشكيل مستقبل الإنترنت. وفي مقابلة مع قناة CNBC، شدد بيرنرز لي على التكامل السلس لتجارب الواقع الافتراضي عبر الأجهزة، مُبرزًا أهمية دعم الوسائط المتعددة لتشجيع المستخدمين على استخدامها.
تُبرز هذه الرؤية إمكانات الحوسبة المكانية في إحداث ثورة في كيفية تفاعل المستخدمين مع المحتوى الرقمي، وسد الفجوة بين الواقع الافتراضي والواقع المادي. وباعتبارها رائدة في استخدام الواقع الافتراضي في الفصول الدراسية ضمن بيئة الميتافيرس ، تُرسّخ dent للممارسات التعليمية المبتكرة التي تستفيد من أحدث التقنيات لتعزيز تجارب التعلّم.
