La Digital Sovereignty Alliance lance un programme d'études de cas sur les actifs numériques à l'école épiscopale St. Andrew’s

Washington, D.C., le 2 juin 2026 — Le Digital Sovereignty Alliance (DSA), une organisation à but non lucratif dédiée à la promotion de politiques publiques claires et éthiques, de recherches et d'éducation autour des technologies émergentes, a annoncé aujourd'hui l'achèvement de la première session de son nouveau cours d'études de cas sur les actifs numériques, une initiative éducative conçue pour initier les étudiants aux questions économiques, technologiques et politiques qui façonnent l'économie des actifs numériques.
Développé en partenariat avec le professeur Charles C.Y. Wang, professeur de gestion des affaires à la Harvard Business School, et Giveback Backpack, le programme introduit la méthode des études de cas de Harvard dans un environnement d'apprentissage au lycée. La session inaugurale a été dispensée aux étudiants de l'école épiscopale St. Andrew’s, marquant le début d'une série éducative en quatre parties explorant les actifs numériques, les marchés de capitaux, la confiance, le leadership et l'avenir des affaires dans un monde de plus en plus numérique.
Le professeur Wang, un érudit de premier plan en comptabilité, actifs numériques et marchés de capitaux, a guidé les étudiants dans l'analyse d'une étude de cas réelle centrée sur Alibaba. Plutôt que de s'appuyer sur des conférences traditionnelles, la session a encouragé les étudiants à évaluer des perspectives concurrentes, à s'engager dans des discussions fondées sur des preuves et à développer leurs propres conclusions sur des défis commerciaux et de gouvernance complexes.
« Chez DSA, nous croyons que les étudiants devraient avoir l'opportunité de s'engager avec les technologies et les idées qui façonnent l'avenir de notre économie et de notre société », a déclaré Adrian Wall, directeur général de DSA. « Ce programme vise à développer des compétences de pensée critique, à encourager un dialogue réfléchi et à donner aux jeunes les outils dont ils ont besoin pour comprendre et participer à un monde de plus en plus numérique. »
L'initiative soutient également le travail de Giveback Backpack, une organisation à but non lucratif dédiée à l'expansion des opportunités éducatives à travers l'Afrique. Grâce à ses programmes, les étudiants reçoivent des sacs à dos équipés de matériel d'apprentissage et de ressources technologiques conçus pour améliorer l'accès à l'éducation et les aider à réussir sur le plan académique et professionnel.
La session de samedi a servi de première étape d'un curriculum en quatre parties qui se poursuivra jusqu'en août, offrant aux étudiants des opportunités de s'engager sur des sujets à l'intersection de la technologie, de la finance, des politiques publiques et du leadership. Le programme reflète la mission éducative plus large de DSA, qui consiste à aider les jeunes à développer les compétences de pensée critique nécessaires pour naviguer dans les technologies émergentes et participer de manière réfléchie au débat public.
À propos de l'Alliance pour la Souveraineté Numérique
L'Alliance pour la Souveraineté Numérique (DSA) est une organisation à but non lucratif dédiée à la promotion de politiques publiques soutenant une innovation éthique dans les technologies décentralisées, la blockchain, la cryptomonnaie, le Web3 et l'intelligence artificielle. La DSA mène des recherches, organise des événements éducatifs et promeut des politiques qui privilégient le bien-être public et la souveraineté numérique.
Contact presse
Maghan Lusk
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