dent de la Universidad del Norte de Colorado (UNC) ya se han acostumbrado a tener asistentes de enseñanza de inteligencia artificial en sus clases, lo que representa un gran cambio con respecto a sus métodos de enseñanza tradicionales. Durante las clases asistidas por la instructora Larissa Schwartz, los estudiantes dent sumergen en desafíos relacionados con la IA, centrándose lógicamente en su aplicación a los libros infantiles.
Incorporación de la IA en la enseñanza
Aparte de Junior Vivian Johnson, todos sus compañeros han hecho un poco de historia este año, remodelando la forma en que conciben los cuentos infantiles classic a través de Chat GPT, que representa un nivel completamente nuevo de imaginación y activación del proceso de aprendizaje en la educación es su capacidad para apoyar a losdents para ampliar sus horizontes o exponerlos a la IA.
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Esta iniciativa tiene componentes creativos y exploratorios para examinar cómo se puede utilizar la IA como herramienta de enseñanza en diferentes materias y niveles educativos. Los estudiantes como Johnson se encuentran en lugares que nunca creyeron posibles y utilizan la IA de una manera destinada a producir un plan de estudios comprensible para losdentque aprenden una lengua extranjera. Este programa revolucionario ha adoptado un enfoque inventivo para cambiar los paradigmas de enseñanza y aclarar que la tecnología debe integrarse adecuadamente en la educación.
La cuestión de la integración de la IA en la educación
Aunque ofrece muchas más ventajas, las aplicaciones de la IA en la educación tienen dificultades y límites específicos. Para los propósitos de la UNC, Ashley Stafford y Jackson Greerdentalgunas dificultades de IA al usar aplicaciones como CoPilot.
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Los problemas estaban relacionados con la precisión, especialmente con respecto a las características específicas de la tarea. Debilidades como explicaciones complicadas e interfaces incomprensibles podrían ser el motivo de soluciones de IA más completas y especializadas para la educación. Schwartz afirma que este factor no debe ignorarse; es un aspecto que debe tenerse en cuenta al utilizar la IA para ayudar a las personas con discapacidad.
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