La crisis de contratación y retención de docentes sigue siendo una grave preocupación

El congreso anual del Sindicato de Profesores de Irlanda (TUI) se reunió en Killarney el jueves para una conferencia. Una encuesta reciente realizada por la Asociación de Directores y Subdirectores del TUI ha puesto de manifiesto la magnitud del problema, ya que más de tres de cada cuatro escuelas tenían vacantes a las que ningún profesor se presentó. Esta crisis les impide acceder a sus vidas, dejándolos, al igual que a los educadores, luchando por encontrar soluciones y devolviendo a los responsables políticos a la misma situación.

Se necesitan medidas urgentes

La TUI continúa impulsando reformas cruciales para reducir la presión sobre el profesorado en todo el país en materia de contratación y retención. Estas incluiríantracde jornada completa en el momento de la contratación inicial, la reincorporación de puestos de responsabilidad para frenar la fuga de docentes y la reducción del período de la Maestría Profesional en Educación (PME) para facilitar el acceso a la profesión. Por otro lado, la TUI insiste en que el servicio del profesorado que regresa del extranjero debe reconocerse en su totalidad, en lo que respecta al reconocimiento de créditos progresivos.

Equilibrar la innovación con la integridad

Sin embargo, la TUI continúa con un optimismo cauteloso al adoptar los avances tecnológicos, incluyendo, entre otros, el uso de la inteligencia artificial (IA) en la educación para ofrecer beneficios potenciales, manteniendo al mismo tiempo su firme compromiso con la aplicación de la tecnología para la integridad en los procesos de evaluación. La decisión de la ministra de Educación, Norma Foley, de suspender los planes para una certificacióndent supervisada por docentes, que advertía sobre los peligros de la IA, fue el último intento de equilibrio entre la innovación y el mantenimiento de la confianza pública.

La TUI aboga por directrices y marcos regulatoriostron, junto con un seguimiento constante de la necesidad continua de evaluación y actualización en el panorama en constante evolución de la IA en la educación.

Abordar la carga administrativa

 Una de las preocupaciones más apremiantes expresadas por los educadores es que el aumento de las tareas administrativas estátracla atención de la enseñanza y el aprendizaje. La TUI destaca la evidencia del daño que la carga burocrática causa a la moral y la retención docente, al investigar la capacidad de la IA para optimizar las tareas administrativas. Esto les aliviaría aún más de papeleo innecesario y cargas no docentes, permitiéndoles dedicarse más a su objetivo principal de transmitir conocimientos y facilitar el desarrollo deldent .

Garantizar la paridad y la equidad

La remuneración y el cumplimiento de los convenios colectivos son un tema muy controvertido entre los miembros de la TUI en el nivel terciario. El Departamento de Educación Superior y Continua ha dado vía libre a la Universidad Tecnológica de Munster (MTU) para contratar personal para diversos puestos que se incorporarán a sus campus tras una serie de protestas y huelgas por la disparidad salarial. Sin embargo, la TUI insiste en la necesidad de paridad en el sector de las universidades tecnológicas, afirmando que debe haber trato equitativo, igualdad y paridad, así como protocolos nacionales de negociación.

 Esto, por lo tanto, exige responsabilidad y acción colectivas por parte de todos los actores interesados ​​y valiosos en el sistema educativo irlandés. El enfoque pedagógico se centra en un entorno educativo sostenible y en crecimiento para educadores ydent. TUI aborda los problemas subyacentes de la contratación y retención del profesorado, aborda las complejidades de la integración responsable de la IA y promueve la equidad y la paridad.