Este otoño, Dulwich London presenta la adopción por parte de la nueva escuela Alleyn's de una audaz iniciativa de aprendizaje: un curso integral de inteligencia artificial conocido como "AiQ". Al parecer, la IA será más compleja que la mente humana. Con un costo de 26.000 libras anuales, una institución ha creado el curso, que ayuda adentdesde los 4 años a comprender la tecnología de la IA. Jane Lunnon, directora de Alleyn's, sugiere que la escuela debería afrontar la IA de frente y buscar maneras de convertir sus desafíos en oportunidades, en lugar de resistirse a la tecnología. Cree que el aprendizaje más genuino se produce al afrontar la dura realidad de la contradicción.
Estructura y objetivos del curso
El curso AiQ, cuyo nombre AiQ proviene de un juego de palabras con la palabra CI o Coeficiente Intelectual, está enfocado en diferentes grupos de edad, desde el nivel más básico en Recepción hasta el nivel avanzado en 7.º y 12.º. El currículo pretende llegar gradualmente a todos losdentdel colegio, independientemente del nivel. El programa se estructura en torno a seis áreas clave: emprendimiento, inteligencia moral, confianza en la alta tecnología, pensamiento crítico, creatividad y colaboración. Estas habilidades tendrán una gran demanda en los próximos años.
Este curso, con contenido innovador, busca ofrecer herramientas que fortalezcan la inteligencia cultural, emocional, intelectual y ética de losdenten una era dominada por la IA. Sin embargo, al preparar estas especificaciones curriculares, uno de los aspectos en los que se centró el profesorado de Alleyn's fue en las habilidades que los jóvenes estudiantes podrían necesitar para la década de 2040, cuando muchos de ellos se incorporarán plenamente a la fuerza laboral.
Interactuar con tecnologías de IA complejas
Finalización de Deep Fakes. El currículo abordará los problemas relacionados con los deep fakes y los dilemas de diferenciar la verdad de la falsificación. Esta sección del plan de clase se centra en el desarrollo de una actitud crítica hacia la creación de imágenes de la verdad y la realidad mediante el uso de IA. Lunnon destacó la necesidad de encontrar un equilibrio entre la vigilancia necesaria para aprovechar las oportunidades y la postura pasiva de simplemente dejarlas surgir. De hecho, insistió en que debemos promover un enfoque más comprometido e informado que una actitud completamente pasiva.
Este curso intelectual se lanzó porque los padres expresaron su preocupación por la comprensión de sus hijos mediante una encuesta. La encuesta reveló que alrededor del 70 % necesita tener más claros los posibles riesgos y consecuencias de la IA. Esta estadística es muy positiva para el curso, cuyo objetivo es ilustrar y desmitificar la mentalidad de los jóvenes sobre la tecnología, permitiéndoles apreciar y ser conscientes de su impacto.
La IA como tendencia a tener en cuenta en el futuro
Lunnon explicó que la IA ya es un factor fundamental en el ámbito del aprendizaje, y que está mucho más extendida de lo que muchos en la comunidad imaginan. Señaló que la mayoría de los adolescentes podrían ya haber interactuado con la IA de diversas maneras, lo que genera aún más demanda de programas educativos generalizados, como AiQ.
Los continuos avances y la integración de la IA en la vida cotidiana implican que programas como AIQ deberían considerarse imprescindibles en los programas educativos de todo el mundo. Al enseñar a losdenta considerar la tecnología con cuidado desde una etapa temprana, la Escuela de Alleyn crea un marco inicial que sienta las bases para que las instituciones educativas se adapten oportunamente a las oportunidades y los desafíos del crecimiento tecnológico.
