China schaltet KI-Tools vorübergehend ab, um die Integrität der Prüfungen zu gewährleisten

Chinas KI-Unternehmen Alibaba, ByteDance, DeepSeek, Tencent und Moonshot haben ihre Chatbot-Dienste während der Hochschulaufnahmeprüfungen vom 7. bis 10. Juni eingestellt. Alibabas Qwen und Tencents Yuanbao deaktivierten zudem während der Prüfungszeiten die Bilderkennungsfunktionen. 

Zusätzlich zu den Maßnahmen privater KI-Unternehmen haben die chinesischen Behörden eine Reihe von Methoden zur Verhinderung von Betrugsversuchen eingeführt. Dazu gehören biometrische Überprüfungen, Signalstörungen, strenge Filterung digitaler Geräte und Videoüberwachung zur Erkennung verdächtigen Verhaltens während Prüfungen. 

Die vom chinesischen Bildungsministerium veröffentlichten Daten bestätigen, dass die Zahl der Kandidaten für den diesjährigen Gaokao bei rund 13,35 Millionen liegt, etwa 70.000 weniger als im Vorjahr. Der Gaokao umfasst drei Pflichtfächer: Chinesisch, Mathematik und Englisch. Die Prüfungsfragen werden vom Bildungsministerium erstellt. 

KI-Chatbots verweigern während der Prüfungszeiten die Beantwortung von Fragen

https://TWITTER.com/whyyoutouzhele/status/1931675073175273646

Qwen und Doubao boten am Montag weiterhin Fotoerkennung an, verweigerten jedoch die Beantwortung von Fragen zu einem Foto eines Prüfungsbogens. Qwen erklärte, der Dienst sei während der Prüfungszeit vom 7. bis 10. Juni vorübergehend eingefroren gewesen, während Doubao angab, das hochgeladene Bild entspreche nicht den Regeln. Die Apps von Doubao und DeepSeek zeigten zudem automatische Meldungen an, die die vorübergehende Einschränkung der Dienste ankündigten und erklärten, diese gelte nur während der Prüfungszeit.

Yuanbao und Kimi setzten ihre Fotoerkennungsdienste während der mehrtägigen Prüfungen im ganzen Land aus. Die Chatbots antworteten: „Um die Fairness der Hochschulaufnahmeprüfungen zu gewährleisten, kann diese Funktion während des Prüfungszeitraums nicht genutzt werden.“

Keines der KI-Unternehmen gab jedoch eine offizielle Stellungnahme zur Abschaltung der KI-Chatbots während der Prüfungszeit ab. Berichten zufolge verbreiteten StudierendedentInformation auf der chinesischen Social-Media-Plattform Weibo, da sie während der Prüfungszeiten keinen Zugriff auf die KI-Chatbots zum Lernen hatten. 

Zusätzlich zur vorübergehenden Aussetzung des Einsatzes von KI-Tools zur Bekämpfung von Unregelmäßigkeiten bei Prüfungen kündigten Schulverwaltungen in mehreren Regionen Chinas an, KI zur Überwachung von „abnormalen Verhaltensweisen“ wie Flüstern oder wiederholten Blicken zwischendentwährend der Prüfungen einzusetzen. Die ostchinesische Provinz Jiangxi wird für alle 567.100 Prüflinge ein KI-gestütztes Echtzeit-Überwachungssystem einführen. Das System nutzt Deep-Learning-Algorithmen, um unregelmäßiges Verhalten von Prüflingen und Aufsichtspersonen in Echtzeit zu überwachen. Handlungen wie vorzeitiger Prüfungsbeginn, Wegdrehen des Kopfes, Weitergeben von Gegenständen oder Verlassen des Prüfungsraums werden markiert und protokolliert. Die Aufnahmen der Prüfungsräume werden nach der Prüfung ausgewertet, und jegliche Verstöße oder Fehlverhalten werden gemäß den geltenden Bestimmungen streng geahndet. 

Ding fordert Fairness bei der Veröffentlichung von KI-Richtlinien durch das Bildungsministerium

Chinas Vizepremier Ding Xuexiang forderte diese Woche ein „sicheres Gaokao“ und betonte die Wichtigkeit einer Kampagne gegen Betrug. Im vergangenen Monat veröffentlichte das Bildungsministerium zudem Richtlinien, die besagen, dass Schulen zwar frühzeitig mit der Förderung von KI-Fähigkeiten beginnen sollen,dentkeine KI-generierten Inhalte als Antworten in Prüfungen verwenden dürfen. 

Die Richtlinie von 2025 zielte darauf ab, den ethischen und angemessenen Einsatz generativer KI zu standardisieren und gleichzeitig Datenschutzrisiken, akademische Integrität und eine übermäßige Abhängigkeit von Technologie zu berücksichtigen. Ein hochrangiger Beamter des Bildungsministeriums erklärte, die Beschränkungen sollten einen altersgerechten Einsatz von KI gewährleisten und verhindern, dass jüngeredentzudent von der Technologie werden.

dentwar es untersagt, KI-Tools zur Generierung von offenen Inhaltendentzu nutzen. Pädagogen musstendent, dass KI den von Menschen geleiteten Unterricht ergänzt, aber nicht ersetzt. Mittelschüler durften die logische Struktur KI-generierter Inhalte untersuchen.denthingegen konnten forschend lernen und dabei die technischen Prinzipien der KI verstehen.

Die Richtlinie forderte die Bildungsbehörden außerdem auf, lokale KI-Managementrichtlinien zu entwickeln, Datenschutzbestimmungen festzulegen, Mechanismen zur ethischen Überprüfung einzuführen und dynamische „Whitelists“ zugelassener KI-Tools. Lehrkräfte waren verpflichtet sicherzustellen, dass KI im Unterricht lediglich eine ergänzende Rolle spielt. 

Das Ministerium kündigte an, die Investitionen in die Infrastruktur für KI-Bildung zu erhöhen und schrittweise KI-Bildungszentren an Grund- und weiterführenden Schulen einzurichten. Zudem plant es, mehr Fortbildungsprogramme für Lehrkräfte anzubieten, um deren Verständnis und Anwendung von KI-Werkzeugen zu verbessern.