고등교육위원회(HLC)의 연례 컨퍼런스가 시카고에서 개최되어 고등교육기관들이 직면한 다양한 과제들을 논의했습니다. 전문가들은 자동화로 인해 변화하는 세상 속에서 고등교육기관들이 나아갈 방향을 제시하는 전략을 공유했습니다. 신기술의 등장으로 고등교육의 역할이 위협받고 있는 가운데, 행정가와 교수진들은 인공지능(AI)을 교육과정에 통합하는 방안을 모색하고 있습니다.
다니엘 서스킨드는 인공지능이 고등교육에 미치는 영향에 대해 논의합니다
기술이 업무에 미치는 영향에 관한 여러 권의 책을 저술한 킹스 칼리지 런던의 경제학 교수인 다니엘 서스킨드는 ChatGPT와 같은 AI 모델이 이미 우리 삶에 들어와 경영 및 전문직 업무에 영향을 미칠 것이라고 말합니다. 그는 이러한 변화가 오랫동안 사무직 종사자들을 위한 교육의 장을 제공해 온 대학에 여러 ripple 효과를 가져올 것이라고 예측합니다.
그는 의료 진단과 같은 분야의 현재 진행 상황을 논의하고, 농업 및 제조업의 사례를 들면서 자동화가 다양한 산업에 미치는 영향에 대해 이야기했습니다. 자동화로 인해 생산량은 크게 증가했지만 일자리는 거의 창출되지 않았다는 것입니다. 그는 월요일 고등교육위원회 연례 회의 기조연설에서 이같이 말했습니다. 그는 육체노동에 대해 이야기하면서 다음과 같이 말했습니다
"우리는 일반적으로 생산직 노동자들이 하는 일을 비교적 일상적이고, 비교적 단순하고, 비교적 절차 중심적이며, 비교적 쉬운 일로 생각하는 경향이 있습니다."
그는 사무직이나 임원직에 대해 이야기하면서 다음과 같이 덧붙였다
반대로, 우리는 사무직 종사자들이 하는 일은 창의력, 판단력, 공감 능력과 같은 더욱 섬세한 능력을 요구한다고 생각합니다
출처 : Highereddive
후자에 대해 그는 인공지능이 인간의 두뇌만이 할 수 있는 이러한 기능들을 재현하려면 아직 발전해야 한다고 말했습니다. 그는 건축, 의학, 법률, 회계 분야에서는 인공지능이 적어도 일부 문제를 해결하는 데에는 그러한 자질이 필요하지 않다고 지적했습니다.
서스킨트는 우리가 이러한 현실을 제대로 인식하지 못하는 것이 바로 그가 '인공지능 오류'라고 부르는 현상으로 이어진다고 지적했습니다. 그에 따르면, 인간은 복제나 모방만이 유일한 작업 수행 방식이라고 잘못 생각하고, 그러한 접근 방식을 바탕으로 시스템을 개발하려 한다는 것입니다.
인공지능은 이전에는 인공지능의 역량 밖이라고 여겨졌던 영역까지 침범하고 있다
전통적으로 고등 교육을 받은 전문가만이 수행할 수 있다고 여겨졌던 일부 업무들이 이제는tron지능의 강력한 처리 및 분석 컴퓨팅 능력 덕분에 인공지능으로 대체될 수 있게 되었습니다. 따라서 과거에는 이러한 기술의 역량을 넘어선다고 여겨졌던 많은 활동들이 이제 인공지능에 의해 대체될 가능성이 커지고 있습니다. 서스킨드에 따르면, 이는 사무직 분야에서 특히 두드러집니다.
서스킨드는 인공지능 모델이 아직 수행할 수 없는 업무를 위해 사람들을 준비시키는 교육과 훈련만이 이러한 변화에 대한 유일한 해결책이라고 조언합니다. 서스킨드는 이렇게 말했습니다
"인간 활동의 상당 부분은 아무리 뛰어난 기술이라도 도달할 수 없는 영역에 속합니다."
서스킨드는 판단력, 공감 능력, 대인 관계 소통 능력은 아직 인공지능이 완전히 대체하지 못한 분야이며, 대학은 인간의 활동을 더 많이 대체할 수 있는 인공지능 시스템을 구축할 인재를 양성할 수 있다고 강조했습니다.
인공지능(AI)이 있을 것이라고 기대하고 있습니다 . 컨퍼런스의 여러 패널 토론에서 바로 이 주제가 다뤄졌으며, AI가 제공하는 기회, 위협, 그리고 가능성은 고등 교육 분야의 주요 트렌드로 꼽혔습니다.
그랜드 캐니언 교육대학 학장인 메러디스 크리치필드는 인공지능을 어떻게 인식하든 , 시간이 지남에 따라 인공지능에 대한 우리의 관점이 어떻게 변하든, 변하지 않을 것은 우리 기관의 근본적인 정체성이라고 밝혔습니다.
