Les étudiants du niveau A étudieront l'utilisation responsable de l'IA générative parallèlement au programme

- Pearson innove en matière d'éthique de l'IA dans les A-levels, permettant aux élèves d'explorer l'impact de l'IA générative.
- Le parcours EPQ:AI équipe les élèves de compétences en littératie numérique pour un avenir digital.
- Les éducateurs débattent du rôle de l'IA alors que les enseignants cherchent à intégrer efficacement l'IA dans l'éducation.
Pearson, la principale entreprise d'apprentissage au monde, fait un pas significatif en avant dans l'éducation en introduisant l'étude du rôle et de l'éthique de l'IA dans le programme de niveau A. Cette mesure novatrice permet aux étudiants de niveau A à travers le Royaume-Uni d'analyser de manière critique l'impact de l'IA générative et d'acquérir des compétences essentielles pour l'avenir.
EPQ : voie IA
À partir de novembre, la qualification de projet étendu (EPQ) de Pearson Edexcel proposera une nouvelle voie d'apprentissage appelée « EPQ : IA ». Cette voie permet aux étudiants d'explorer les avantages et les limites de l'IA générative dans divers contextes de la vie réelle et domaines d'intérêt.
Explorer l'impact de l'IA générative
La voie « EPQ:IA » encourage les étudiants à explorer des questions stimulantes liées à l'IA générative, telles que :
L'IA pourrait-elle un jour remplacer un entraîneur sportif et obtenir de meilleurs résultats ?
L'IA générative peut-elle fournir des conseils, des diagnostics et du réconfort comme un professionnel de la santé ?
Les scripts générés par l'IA sont-ils capables de représenter de l'empathie lorsqu'ils traitent du deuil et de la mort dans le cinéma ?
Équivalent à la moitié d'un niveau A
Cette voie, équivalente à la moitié d'un niveau A en taille, permet aux étudiants d'obtenir jusqu'à 28 points UCAS. Elle survient alors que l'IA continue de remodeler les lieux de travail et les comportements, une enquête récente révélant qu'un quart des adultes britanniques ont utilisé l'IA générative, beaucoup d'entre eux dans un contexte professionnel.
Autonomiser la littératie future en IA
Sharon Hague, Directrice Générale chez Pearson, souligne l'importance de préparer les étudiants à une société pilotée par l'IA. Elle note que l'IA générative impacte déjà la vie des étudiants, et qu'il est nécessaire de les aider à explorer ses avantages et ses défis de manière responsable. Un récent rapport scolaire de Pearson a révélé que 9 étudiants sur 10 souhaitent se sentir préparés pour leur avenir dans un monde numérique.
L'IA dans l'éducation
Pearson n'est pas seul dans son engagement pour la littératie en IA dans l'éducation. Il fait partie de l'« Initiative IA dans l'Éducation », un organisme indépendant à but non lucratif composé de représentants des conseils d'examen et d'experts. Cette initiative garantit que l'IA profite aux étudiants, aux enseignants et à la société.
Détails de la voie EPQ:IA
Les étudiants âgés de 16 à 18 ans qui choisissent la voie EPQ : IA auront accès à des matériaux qui les soutiennent dans la critique des outils et des sorties de l'IA générative. Ils peuvent créer un essai, une étude de terrain, une performance ou un artefact pour leurs travaux pratiques.
L'enthousiasme des étudiants
Sennen, un étudiant du Sud-Est, a exprimé son enthousiasme quant à l'opportunité d'explorer l'IA générative. Il a souligné que l'IA est déjà intégrée à la vie des jeunes, en particulier à travers les chatbots offrant des conseils de vie. La chance de comprendre les risques de l'IA, de l'utiliser de manière responsable et d'appliquer ces connaissances à des projets académiques et à des carrières futures est prometteuse.
Les éducateurs soulignent l'utilisation responsable
Pete Dring, Responsable de l'informatique à l'école Fulford à York, a souligné l'importance pour les étudiants de comprendre les limites des outils d'IA et de les utiliser de manière responsable. Il a noté que des outils d'IA comme ChatGPT ont déjà un impact substantiel sur l'éducation.
Soutien des enseignants et avenir de l'IA dans l'éducation
Pour compléter la voie EPQ : IA, Pearson fournit des matériaux de soutien aux enseignants. Le rapport scolaire Pearson 2023 a révélé qu'un enseignant secondaire sur deux s'attend à une augmentation de l'utilisation de l'IA dans les écoles au cours de la prochaine décennie. Le rôle de l'IA dans l'éducation est au centre d'un débat en cours, et le gouvernement organise son premier Hackathon IA pour explorer une utilisation efficace de l'IA dans l'éducation.
Le rôle de l'IA dans l'éducation
L'avenir de l'IA dans l'éducation promet un grand potentiel, les enseignants et les dirigeants d'écoles cherchant des moyens innovants d'exploiter des outils d'IA comme ChatGPT à des fins éducatives. Le Hackathon IA représente une opportunité pour les éducateurs de collaborer et de façonner l'avenir de l'IA en classe.
L'introduction par Pearson de la voie « EPQ : IA » dans le programme de niveau A est un pas significatif vers la littératie en IA parmi les étudiants. Alors que l'IA continue de façonner notre société, la prochaine génération doit être bien préparée à naviguer dans les dimensions éthiques et pratiques des technologies d'IA. Cette initiative permet non seulement aux étudiants de s'engager de manière critique avec l'IA générative, mais signale également un engagement plus large à intégrer l'IA de manière responsable dans l'éducation, garantissant que les étudiants acquièrent des compétences vitales pour le monde piloté par l'IA de demain.
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Editah Patrick
Editah est une analyste fintech polyvalente possédant une compréhension approfondie des domaines de la blockchain. Autant la technologie la fascine, autant elle trouve fascinante l'intersection entre la technologie et la finance. Son intérêt particulier pour les portefeuilles numériques et la blockchain aide son audience.















