ماركي يحثّ غوغل على السماح للمدارس باستخدام البحث دون الذكاء الاصطناعي
صورة بواسطة eflon، رخصة CC BY 2.0.
- طلب السيناتور إدوارد ماركي من شركة ألفابت السماح للمدارس من الروضة حتى الصف الثاني عشر بتعطيل ميزات الذكاء الاصطناعي من جوجل دون فقدان خدمة جوجل البحثية.
- يريد ماركي أن تقدم جوجل أبحاثها حول كيفية تأثير منتجات الذكاء الاصطناعي على سلامة وصحة طلاب المرحلة الثانوية والابتدائية النفسية.
- تقول جوجل إن ميزات الذكاء الاصطناعي الخاصة بها متكاملة بشكل وثيق مع البحث بحيث لا يمكن تقديم أحدهما دون الآخر.
في يوم الاثنين، طلب السناتور إدوارد ماركي من شركة ألبابت السماح لمدارس المرحلة الابتدائية والثانوية بإيقاف ميزات الذكاء الاصطناعي الخاصة بشركة جوجل مع الاستمرار في الوصول إلى محرك بحث جوجل.
يبحث الديمقراطي من ولاية ماساتشوستس عن إجابات بحلول 30 نوفمبر.
أرسل ماركي الرسالة إلى رئيس تنفيذي لشركة ألفابت سوندار بيشاي في 9 نوفمبر. بموجب سياسة مخطط لها، ستفقد المدارس التي تحظر عروض الذكاء الاصطناعي من جوجل للطلاب أيضاً الوصول إلى البحث.
السناتور يريد إجابات بيتشي بحلول نوفمبر 30
طلب ماركي من جوجل الالتزام بالسماح للمدارس بتعطيل عروض الذكاء الاصطناعي وGemini والتعلم الموجه، مع الاحتفاظ بالبحث. واستفسر أيضاً عن الجدوى التقنية لنتائج البحث دون ميزات الذكاء الاصطناعي التوليدي أو روبوتات الدردشة.
"تستحق المدارس الحق في منع طلابها من الوصول إلى روبوتات الدردشة التي تعتمد على الذكاء الاصطناعي، دون أن يفقدوا أيضًا إمكانية الوصول إلى أداة تعليمية مهمة"، كتب ماركي في الرسالة.
قال السيناتور إن جوجل تستغل هيمنتها في مجال تكنولوجيا التعليم لفرض الذكاء الاصطناعي على الطلاب من خلال حجب وصولهم إلى محرك البحث. ويستخدم منصة Google Classroom حوالي 150 مليون طالب ومعلم.
كما يطالب ماركي جوجل بنشر أبحاثها ودراسات الاختبار وتقييمات المخاطر المتعلقة بسلامة وتأثيرات هذه المنتجات على الصحة العقلية والتعلّم لدى طلاب المرحلة الابتدائية والثانوية، بما في ذلك الأطفال دون سن الثالثة عشرة. وسأل عن عدد المدارس والمناطق التعليمية التي تستخدم منتجات جوجل تحدّ من وصول الطلاب إلى نماذج الذكاء الاصطناعي التوليدية أو روبوتات الدردشة خارج نطاق محرك البحث.
تقول ألفابت إن ميزاتها متشابكة بشكل وثيق لدرجة لا يمكن معها فصلها
تقول جوجل إن السياسة تمنح المدارس مزيداً من التحكم. وأصبح ميزات الذكاء الاصطناعي الآن متكاملة بشكل وثيق مع البحث لدرجة أن الشركة لا تستطيع تقديم البحث بدونها، وفقاً لما قاله أحد المتحدثين باسم الشركة.
أعلنت Google عن التغيير في 3 نوفمبر. وسيتم إيقاف خدمات Gemini وGemini Notebook وGemini in Classroom وGoogle Search لحسابات الطلاب في المرحلة K-12 حتى يتم تشغيلها من قبل المسؤولين، ويمكن تفعيل كل منتج على حدة.
وفقاً لصفحات المساعدة الخاصة بجوجل، يُعد عرض الذكاء الاصطناعي ميزة أساسية ولا يمكن إيقافه، وسيحصل الطلاب في المدارس التي لا تختار الانضمام إلى البحث على إشعار يفيد بأنه غير متاح.
"نعتقد أن المدارس يجب أن تتحكم في الذكاء الاصطناعي في فصولها، وأن توفر للإداريين أدوات للتحكم تساعدهم في إدارة نهجهم"، كتب كريس فيليبس، نائب رئيس شركة جوجل ومدير عام التعليم، في الإعلان.
ستطلق Google تجربة تعليمية مرشدية في البحث مع بعض المدارس الأمريكية في وقت لاحق من شهر نوفمبر. وتتيح هذه الميزة للطلاب حل مشاكل الواجبات المنزلية خطوة بخطوة.
اتهم عمدة مدينة نيويورك زهران مامداني شركة غوغل بـ"محاولة استخدام قوتها الاحتكارية لفرض الذكاء الاصطناعي على مدارسنا العامة" في منشور على وسائل التواصل الاجتماعي.
تطوع غابرييل واينبرغ، الرئيس التنفيذي لدك دك جو، لمساعدة مسؤولي المدارس في تعيين محرك بحثه كافتراضي للفصول الدراسية في 4 نوفمبر، كما أفاد كريبتوبوليتان. كانت جوجل تمتلك 91.05% من حركة مرور البحث العالمية في أكتوبر، بينما كان لدى دك دك جو 0.64%.
إذا كنت تقرأ هذا، فأنت متقدّم بالفعل. ابق هناك مع نشرتنا الإخبارية.
الأسئلة الشائعة
لماذا لا تستطيع المدارس الاحتفاظ بـ Google Search دون ميزات الذكاء الاصطناعي؟
تقول غوغل إن ميزات الذكاء الاصطناعي الخاصة بها متكاملة بشكل وثيق للغاية مع محرك البحث لدرجة أنها لا يمكنها تقديم خدمة البحث بدونها.
ما الذي يطلبه ماركي بالضبط من غوغل؟
يريد ماركي من جوجل الالتزام بالسماح للمدارس بإيقاف ملخصات الذكاء الاصطناعي وجيميني والتعلم الموجه مع الحفاظ على محرك البحث.
متى يريد ماركي أن ترد جوجل؟
طلب ماركي من جوجل الإجابة على أسئلته بحلول 30 نوفمبر 30.
إخلاء مسؤولية. المعلومات المقدمة ليست نصيحة تداول. Cryptopolitan.com لا تتحمل أي مسؤولية عن أي استثمارات تُجرى بناءً على المعلومات الواردة في هذه الصفحة. نوصي بشدة بإجراء بحث مستقل و/أو الاستعانة بمستشار مؤهل قبل اتخاذ أي قرارات استثمارية.
راندا موسى
رندا موسى محررة وصحفية في كريبتوبوليتان تغطي التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي والروبوتات والعملات الرقمية والاحتيال والاختراقات. عملت في مجال العملات الرقمية منذ عام 2017. شغلت مناصب في Forward Protocol وAmaZix وCryptosomniac. وتحمل رندا درجة البكالوريوس في الهندسة الكهربائية والإلكترونيات من جامعة برادفورد.
