Что можно сделать для детей, не посещающих школу, во всем мире?

Сегодня образование остается недоступным правом для миллионов детей во всем мире. Более 72 миллионов детей младшего школьного возраста не посещают школу, а 759 миллионов взрослых неграмотны и не обладают необходимыми знаниями для улучшения как своих условий жизни, так и условий жизни своих детей.

Если вы родитель и читаете это, вам это может показаться надуманным, поскольку вы enjпреимуществами страны с развитой системой формального образования, доступом к финансированию и квалифицированным учителям, где учиться и получать хорошее образование гораздо проще, чем в бедной стране.

Многие дети в странах третьего мира (часто это термин, приблизительно обозначающий развивающиеся страны Африки, Азии и Латинской Америки) сталкиваются с препятствиями на пути к получению качественного образования. Некоторые из них очевидны — например, отсутствие школы, в то время как другие проблемы более скрытны, например, нехватка учителей или отсутствие у учителей необходимой подготовки для эффективного обучения детей.

Образование — это основа, необходимая для прогресса и экономического роста страны, оно способствует укреплению здоровья граждан, улучшению социальной обстановки и искоренению бедности. По данным Организации Объединенных Наций, это ключевой компонент, ведущий к миру и развитию.

Практически немыслимо, что сегодня, при наличии всех доступных нам инструментов и ресурсов, сотни миллионов детей по-прежнему не посещают школу.

Организация Объединенных Наций очень активно выступает по этому вопросу и требует изменений от правительств и государств-членов, организаций системы ООН, гражданского общества, неправительственных организаций, академических учреждений, частного сектора, отдельных лиц и других заинтересованных сторон 

Настолько, что Генеральная Ассамблея Организации Объединенных Наций 3 декабря 2018 года провозгласила 24 января Международным днем ​​образования в знак признания роли образования в обеспечении мира и развития.

«Во-первых, образование — это право человека, общественное благо и общественная обязанность. Во-вторых, образование — это самая мощная сила в наших руках, способная обеспечить значительное улучшение здоровья, стимулировать экономический рост, раскрыть потенциал и внедрить инновации, необходимые для построения более устойчивых и жизнеспособных обществ», — заявила Одри Азуле, генеральный директор ЮНЕСКО

Мы собираемся изучить возможности образовательных технологий, интернета и блокчейна как инструментов перемен, способствующих достижению Цели устойчивого развития ООН № 4 «Качественное образование для всех к 2030 году».

Достижение этой цели к 2030 году, безусловно, является амбициозной задачей

Нечасто политики сходятся во мнениях по какому-либо вопросу, но все они сходятся в том, что для выживания планеты нам всем необходимо работать вместе, чтобы создать для будущих поколений enjи где все равны.

Я хотел бы развить некоторые мысли о главных проблемах глобального образования и о том, как мы можем стать инициаторами перемен.

Мы рассмотрим 3 области, на которых необходимо сосредоточиться для инициирования перемен

1. Недостаток финансирования образования

Развивающиеся страны часто имеют слабую экономику и нехватку ресурсов, и в значительной степени зависят от иностранной помощи для финансирования образовательных потребностей на своей территории. 

В среднем, обучение одного ребенка обходится в 1,25 доллара в день. В настоящее время существует дефицит финансирования в размере около 40 миллиардов долларов для обеспечения качественного образования для всех детей к 2030 году. Этот дефицит может быть восполнен развитыми странами, которые инвестируют на 15 центов больше на каждого ребенка.

Эти средства позволят изменить следующее

• Отсутствие учителя или наличие неквалифицированного учителя
• Отсутствие класса
• Нехватка учебных материалов
• Расходы на образование 
• Использование криптовалют, созданных на основе блокчейна, в качестве средства обмена для искоренения голода и плохого питания

2. Гендерные предрассудки и предвзятое отношение к людям с инвалидностью

Представьте, что рождение девочкой или наличие инвалидности стали бы самым большим препятствием на пути к хорошей жизни. Мы исследуем, как образовательные технологии и блокчейн могут обеспечить самодостаточность.

• Рождение с «неправильным» полом
• Исключение детей с ограниченными возможностями

3. Географические недостатки, связанные с местоположением и расстоянием

Безусловно, учитывая, как технологии сократили расстояние и позволили людям мгновенно общаться друг с другом по всему миру, существуют действенные решения следующих проблем

• Обеспечение образования для людей, проживающих в стране, где происходит конфликт или которая находится под угрозой конфликта
• Сокращение расстояния между домом и школой с помощью технологий
• Размеры классов

24 января 2019 года отмечается Международный день образования ООН . Этот день призван отметить как прогресс, достигнутый в сокращении разрыва в глобальном образовании, так и работу, которую еще предстоит проделать, чтобы обеспечить каждому возможность получить качественное образование.

Но некоторые дети остались без внимания. Сколько детей не посещают школу и где они?