Sintomas da COVID-19: Todos conseguem ler informações úteis em inglês?

Coletivamente, informações sobre os sintomas e medidas de mitigação da COVID-19 estão sendo distribuídas mundialmente por meio de sistemas de comunicação em rede, principalmente em inglês. Foi em dezembro de 2019 que tomamos conhecimento do coronavírus, renomeado COVID-19 pela Organização Mundial da Saúde. Inicialmente, houve descrença generalizada e quase todos os governos ignoraram a possibilidade de uma pandemia.

Muitos países estão pedindo às pessoas que fiquem em casa, mas os arrogantes optaram por continuar viajando, possivelmente infectando outras pessoas no processo. A restrição da circulação de pessoas limita a transmissão do vírus, mas pode ter consequências indesejadas para os mais pobres e vulneráveis. Vemos crianças de rua nas calçadas, olhando fixamente enquanto passamos de carro. Elas foram esquecidas na luta pela sobrevivência das economias globais.

Quão valioso é o acesso à internet para a população global neste momento tão crítico, em que a informação é a linha divisória entre a vida e a morte? Consegue imaginar um mundo dividido pela língua, sem meios de pedir ajuda porque a comunicação é limitada? Quais são os pensamentos de uma criança presa no meio de uma pandemia?

Qual o valor dos sintomas da COVID-19 para uma criança?

Querido diário:

Estou lendo um artigo online sobre 1,3 bilhão de pessoas na Índia que estão em confinamento há 21 dias.

A pergunta que não me sai da cabeça é se isso vai impedir a propagação do coronavírus na Índia. Quais são os seus pensamentos, Diário?

Hoje li um artigo online em inglês. Sinto-me mais velho... mais maduro, como se agora tivesse a responsabilidade de fazer a minha parte comodent. 

Ainda bem que consigo ler e falar inglês fluentemente. A maior parte das notícias que recebemos do mundo todo, em todos os principais canais de notícias, jornais e publicações online, está em inglês. 

No entanto, existem centenas de milhões de pessoas que não conseguem ler ou compreender a enormidade e o impacto que o coronavírus COVID-19 terá em seus futuros. 

Eles têm acesso limitado a notícias e conhecimento globais.

Meu avô diz que deve ser como ser cego – ouvir meias-verdades e boatos.

Na semana passada, o Parque Shivaji estava cheio de gente, rindo e passando tempo juntos. Este é um dos maiores e mais populares espaços públicos da nossa cidade, sempre repleto de times esportivos, crianças em idade escolar, idosos caminhando, corredores e pessoas simplesmente aproveitando o dia a dia para relaxar em um belo local.

Tudo isso se foi por causa do anúncio de 24 de março, e das medidas tomadas para conter a disseminação da COVID-19. Tínhamos 24 horas para nos preparar, 24 horas em que tudo foi esquecido, exceto comprar comida e suprimentos suficientes para nos sustentar por sabe-se lá quanto tempo

Poderei rever meus amigos da escola em breve? 

Chegou a hora da educação online

A urgência com que precisamos nos dedicar à nossa educação aumentou além da nossa imaginação. Como cidadãos globais, precisamos de novas aplicações e inovações na educação para o nosso futuro e para as gerações futuras, para que possamos funcionar como um organismo vivo mais harmonioso e, assim, sobreviver como espécie.

Para alguns, este é um período de lucro e pouco sofrimento; para a maioria, é um retrocesso à "Idade das Trevas" em termos de educação e, com isso, à esperança de um futuro melhor.

A menos que o mundo faça alguma coisa. Agora.

Melhores recursos de educação online

Marcos-chave para alcançar o objetivo nº 4 das Nações Unidas

• Acesso a dados de alta velocidade
• Educação online de qualidade com acreditação, alcançável através da tecnologia blockchain 
• Aprender uma habilidade excelente e incomparável que permite acessar e compreender informações disponíveis gratuitamente – o conhecimento e a habilidade de falar inglês.
• com interesses em comumdent, como o grupo no chat do English Forward no Telegram.
• Acesso a professores de nível internacional que podem responder às suas perguntas sobre o aprendizado do inglês.

Neste período, abriremos mão de alguns direitos humanos básicos fundamentais em um esforço para apoiar e nos unir como uma comunidade global, unida contra a #COVID-19.

Embora a prioridade máxima agora seja garantir recursos suficientes para os serviços de saúde, este é o momento de angariar apoio e financiamento para melhores recursos de educação online.

Os mais pobres entre os pobres excluídos

Estamos numa encruzilhada como humanidade. Que caminho escolheremos? Autopreservação ou inclusão?

É muito estranho não poder entrar no mar todos os dias. Estávamos acostumados a passar muito tempo juntos por causa do ensino domiciliar e realmente enjdisso, então era ótimo. Estabelecemos uma rotina diária para criar alguma normalidade e ritmo nos dias e semanas das crianças, então todos os dias são como eram, exceto que os exercícios mudam e outras atividades preenchem o tempo.

É difícil olhar para o oceano em frente de casa e não poder entrar. Penso no mar como uma fonte de informação à qual algumas pessoas são proibidas de acessar. Aqueles que vivem em áreas rurais, os mais pobres entre os pobres. O que o governo está fazendo por essas crianças? O que podemos fazer por elas agora que sua educação e sobrevivência estão em risco?

Hoje, a educação continua sendo um direito inacessível para milhões de crianças em todo o mundo. Mais de 72 milhões de crianças em idade de frequentar o ensino fundamental não estão na escola e 759 milhões de adultos são analfabetos e não possuem o conhecimento necessário para melhorar suas condições de vida e as de seus filhos

Só o tempo dirá se conseguiremos mover montanhas para alcançar nossos objetivos.