Que peut-on faire pour les enfants non scolarisés, à l'échelle mondiale ?

Aujourd'hui, l'éducation demeure un droit inaccessible pour des millions d'enfants à travers le monde. Plus de 72 millions d'enfants en âge d'aller à l'école primaire ne sont pas scolarisés et 759 millions d'adultes sont analphabètes et n'ont pas les connaissances nécessaires pour améliorer leurs conditions de vie et celles de leurs enfants.

Si vous êtes parent et que vous lisez ceci, cela peut vous paraître improbable, car vous enjdes avantages d'un pays doté d'un système éducatif formel et développé, avec accès à des fonds et à des enseignants qualifiés ; apprendre et obtenir une bonne éducation y est bien plus facile que dans un pays pauvre.

Dans les pays en développement (terme souvent employé pour désigner les pays d'Afrique, d'Asie et d'Amérique latine), rencontrent des obstacles pour accéder à une éducation de qualité. Certains sont évidents, comme l'absence d'école, tandis que d'autres sont plus subtils, tels que la pénurie d'enseignants ou le manque de formation adéquate de ces derniers pour accompagner efficacement les élèves dans leur apprentissage.

L'éducation est le fondement indispensable au progrès et à la croissance économique d'un pays. Elle contribue à la santé des citoyens, améliore le contexte social et éradique la pauvreté. Selon les Nations Unies, elle est l'ingrédient essentiel à la paix et au développement.

Il est presque impensable qu'aujourd'hui, malgré tous les outils et les ressources dont nous disposons, des centaines de millions d'enfants soient encore déscolarisés.

L'ONU se montre très ferme sur ce sujet et exige des changements de la part des gouvernements et des États membres, des organismes du système des Nations Unies, de la société civile, des organisations non gouvernementales, des institutions universitaires, du secteur privé, des particuliers et des autres parties prenantes concernées. 

À tel point que l’Assemblée générale des Nations Unies a proclamé le 24 janvier Journée internationale de l’éducation, le 3 décembre 2018, afin de célébrer le rôle de l’éducation pour la paix et le développement.

« Premièrement, l’éducation est un droit humain, un bien public et une responsabilité publique. Deuxièmement, elle est le levier le plus puissant dont nous disposons pour garantir des améliorations significatives en matière de santé, stimuler la croissance économique et libérer le potentiel et l’innovation nécessaires à la construction de sociétés plus résilientes et durables », a déclaré Audrey Azoulay, directrice générale de l’UNESCO.

Nous allons explorer les possibilités offertes par les technologies éducatives, Internet et la blockchain en tant qu'agents de changement pour contribuer à la réalisation de l'objectif de développement durable n° 4 des Nations Unies : une éducation de qualité pour tous d'ici à 2030.

Atteindre cet objectif d'ici 2030 est assurément un idéal ambitieux.

Il est rare que les hommes politiques soient d'accord sur un sujet, mais ils s'accordent sur le fait que, pour que la planète survive, nous devons tous travailler ensemble à la création , où l'environnement sera préservé pour les générations futures enjet où chacun est égal.

J'aimerais développer quelques réflexions sur certains des plus grands défis de l'éducation mondiale et sur la manière dont nous pouvons être des acteurs du changement.

Nous allons examiner trois domaines sur lesquels il faut se concentrer pour amorcer le changement.

1. Un manque de financement pour l'éducation

Les pays en développement ont souvent des économies fragiles et un manque de ressources, et dépendent fortement de l'aide étrangère pour financer les besoins en matière d'éducation sur leur territoire. 

En moyenne, l'éducation d'un enfant coûte 1,25 $ par jour. Or, il manque actuellement environ 40 milliards de dollars de financement pour garantir une éducation de qualité à tous les enfants d'ici 2030. Ce déficit pourrait être comblé si les pays développés investissaient 15 cents de plus par enfant.

Ces fonds permettraient de changer ce qui suit

• N'avoir aucun professeur, ou avoir un professeur non qualifié
• N'ayant pas de salle de classe
• Un manque de matériel pédagogique
• Le coût de l'éducation 
• Utiliser les cryptomonnaies communautaires basées sur la blockchain comme moyen d'échange pour éradiquer la faim et la malnutrition.

2. Préjugés sexistes et liés au handicap

Imaginez si le fait d'être née fille ou d'avoir un handicap était le plus grand obstacle à surmonter pour mener une vie épanouie. Nous explorons comment les technologies éducatives et la blockchain peuvent favoriser l'autonomie individuelle.

• Naître avec le « mauvais » sexe
• L'exclusion des enfants handicapés

3. Désavantages liés à la géographie, à l'emplacement et à la distance

Avec la façon dont la technologie a réduit les distances et permis aux humains de communiquer instantanément avec d'autres humains dans le monde entier, il existe certainement des solutions viables aux problèmes suivants

• Fournir une éducation aux personnes vivant dans un pays en conflit ou à risque de conflit
• Réduire la distance entre la maison et l'école grâce à la technologie
• Tailles des salles de classe

Le 24 janvier 2019 marque la Journée internationale de l'éducation. Cette journée est l'occasion de reconnaître les progrès accomplis pour réduire les inégalités en matière d'éducation dans le monde et de souligner le travail qui reste à faire pour garantir à chacun la possibilité de recevoir une éducation de qualité.

Mais certains enfants ont été laissés pour compte. Combien d'enfants ne sont pas scolarisés et où sont-ils ?