L'Université Boston répond aux critiques sur les suggestions d'IA au milieu de la grève des étudiants diplômés
- L'Université de Boston suggère d'utiliser l'IA pendant la grève des étudiants en cycle supérieur, mais nie vouloir remplacer les travailleurs.
- Les critiques fustigent la proposition d'IA, affirmant qu'elle ne peut pas remplacer les rôles cruciaux des étudiants en cycle supérieur.
- Les étudiants en cycle supérieur font grève pour de meilleurs salaires et une meilleure couverture santé après huit mois de négociations.
L'Université Boston (BU) a répondu vigoureusement aux critiques suite à la suggestion d'un doyen d'utiliser des outils d'intelligence artificielle (IA) au milieu d'une grève des étudiants diplômés. La controverse a éclaté après la divulgation d'un e-mail de Stan Sclaroff, Doyen des Arts et des Sciences, recommandant l'utilisation de l'IA pour compléter l'enseignement pendant la grève.
L'université clarifie sa position sur l'intégration de l'IA
L'Université Boston a rapidement pris des mesures pour répondre aux préoccupations soulevées après la divulgation de l'e-mail du doyen Sclaroff. L'université a souligné que ni Sclaroff ni l'Université Boston n'avaient l'intention de remplacer les assistants d'enseignement des étudiants diplômés par l'IA. Dans une déclaration publiée vendredi, l'Université Boston a réitéré son engagement envers le rôle intégral des travailleurs étudiants diplômés et a dissipé les affirmations selon lesquelles l'institution visait à les substituer par l'IA.
Selon la déclaration de l'université, le mémo du doyen Sclaroff préconisait simplement d'envisager divers outils d'enseignement pour atténuer les perturbations causées par la grève. Il suggérait que les professeurs explorent des méthodes innovantes, y compris l'IA, pour gérer les discussions de cours, les travaux pratiques et les commentaires des étudiants pendant l'action de grève en cours.
Les recommandations du doyen provoquent un tollé
L'e-mail du doyen Sclaroff, diffusé parmi les membres du corps professoral et obtenu par Inside Higher Ed, exposait diverses stratégies pour adapter les formats de cours et tirer parti de la technologie pendant la grève. Celles-ci comprenaient la combinaison des sessions de discussion, l'attribution de travaux alternatifs tels que l'analyse de films, et l'utilisation d'outils d'IA générative pour fournir des commentaires ou faciliter les discussions sur les lectures et les travaux.
Cependant, ces suggestions ont suscité des critiques, en particulier de la part des professeurs en grève et du chapitre local 509 du Service Employees International Union (SEIU). Le syndicat a exprimé sa profonde déception face à la proposition de l'Université Boston, affirmant que l'IA ne pouvait pas remplacer le rôle essentiel des travailleurs diplômés dans le mentorat des étudiants, la facilitation des discussions et l'enseignement.
Dans un e-mail, le chapitre local 509 du SEIU a exhorté l'Université Boston à reconsidérer sa position, soulignant l'importance de rémunérer correctement les travailleurs diplômés pour leurs contributions vitales au fonctionnement de l'université.
La grève des étudiants diplômés à l'Université Boston a commencé la semaine dernière, motivée par des demandes d'amélioration des salaires, d'extension de la couverture santé et d'autres avantages. Le syndicat et l'Université Boston avaient engagé des négociations pendant huit mois avant le début de la grève, mais aucune résolution n'avait été atteinte.
La grève reflète des conflits du travail plus larges au sein du milieu universitaire et met en lumière les défis persistants auxquels sont confrontés les étudiants diplômés pour obtenir une rémunération équitable et des avantages adéquats pour leur travail.
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James Kinoti
Passionné de crypto, James prend plaisir à partager ses connaissances sur la fintech, la cryptomonnaie ainsi que la blockchain et les technologies de pointe. Les dernières innovations dans l'industrie crypto, les jeux cryptos, l'IA, la technologie blockchain et d'autres technologies occupent ses pensées. Sa mission : rester à la page des applications transformatrices dans divers secteurs.
