Während wir unser Barbecue mit flackernden Kerzen auf dem Esstisch aßen, machten wir Witze über den Lastabwurf in Stufe 4, unsere sterbenden Batterien und darüber, dass wir die Netflix-Serie heute Abend nicht beenden könnten. Eine kleine Herausforderung, der man sich stellen muss, und kaum eine Unannehmlichkeit im Vergleich zu den Millionen von Studenten dent wollten.
Schlechtes Management, versagende Infrastruktur und Lastabwurf können sich sehr nachteilig auf die Ausbildung eines Studenten dent . Dies ist eine Realität in den Entwicklungsländern. Erwähnen Sie in vielen Ländern der Ersten Welt das Wort „Load Shedding“ und Sie werden auf einen leeren Gesichtsausdruck stoßen … Erwähnen Sie es in Südafrika und Sie werden hören „es ist ein Teil unseres Lebens“.
trac längere Zeit vollständige Stromausfälle Stellen Sie sich vor, Sie dent und lernen für eine wichtige Prüfung, und es kommt zu einem Lastabwurf oder einem Stromausfall …
Wie geht's? Sie sind vollständig auf die verbleibende Akkulaufzeit Ihres Telefons oder Computers angewiesen, oder wenn Sie das Glück haben, ein alternatives Batterie-Backup-System zu haben. Und wenn Ihr Akku lange genug hält, sind Sie immer noch auf die kommunale und staatliche Infrastruktur für Mobilfunk- und Internetverbindungen angewiesen.
Vergleichen Sie dies mit einem Artikel, den ich im Edtech Magazine über Bildung in der ersten Welt gelesen habe.
„Das IT-Netzwerk ist das Rückgrat der modernen Lernumgebung, und wenn der Strom ausfällt, verdient niemand eine bestandene Note … Die geschätzten 22,2 Millionen Hochschulstudenten, die von 4.298 dent und Universitäten im ganzen Land betreut werden, sind auf die Verfügbarkeit von Technologie angewiesen jederzeit, überall – und immer eingeschaltet.“
Herausforderungen für Online-Fern- und ortsbasiertes Lernen
Eine zuverlässige und vorhersehbare Stromversorgung ist bei Online-Bildung und Zugang zu Lernmaterial und dem Internet von entscheidender Bedeutung, und Tutoren und Dozenten benötigen sie für eine ordnungsgemäße Zusammenarbeit und die in Lernmanagementsysteme integrierten Tools. Es wird auch für die Kommunikation zwischen dent und Dozenten benötigt, die sich nicht an denselben geografischen Orten befinden.
Da English Forward Fortschritte macht und wir uns darauf konzentrieren, dass geografisch verstreute Studenten dent haben, insbesondere im Hochschulbereich, gehen wir davon aus, dass sie einen gewissen Zugang zu einem digitalen Gerät und dem Internet haben werden, und dies ist für viele bereits eine Herausforderung Teile der Welt. Hinzu kommt eine unzuverlässige Stromversorgung , und Sie stehen vor wachsenden Herausforderungen bei der Entwicklung von Online-Fern- und ortsbezogenem Lernen.
Soziale und wirtschaftliche Ungleichheiten sind allgegenwärtig im globalen Lernen, und die Stromkrise mit ihren vielen Gesichtern fügt dem ungleichen Spiel- oder besser „Lernfeld“ eine weitere Ebene hinzu. Dies wirkt sich stark auf den kurz-, mittel- und langfristigen sozioökonomischen Status ganzer Gemeinschaften in Entwicklungsländern aus.
Die Stromkrise wirkt sich sowohl auf Lehrer als auch auf Schüler aus dent , und den Bildungsprozess in vielen Fällen auf archaische Methoden und Systeme zurücklässt.
Tragische Folgen in Sicht
Das helle Licht der Begeisterung im Kopf eines jungen Studenten dent langsam zu einem schwachen Licht am Ende des sprichwörtlichen Tunnels der Hoffnung, und ihre Träume werden durch den fehlenden Zugang zu stabilen Stromversorgungssystemen und dem Internet ausgelöscht.
dent sind es die Schüler, die bereits den geringsten Zugang zu den Vorteilen digitaler Bildung haben, die am ehesten von einer instabilen Stromversorgung betroffen sind, was das Problem verschärft und eine größere sozioökonomische Kluft schafft.
Wie können wir also diese Herausforderung angehen und eine Lösung schaffen, die nachhaltig und für Schüler in Gebieten mit dent zugänglich ist?
Das ist die Frage und die Herausforderung, die ich den führenden Unternehmen im Mobilfunk- und alternativen Energiesektor stelle.
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