As empresas chinesas de IA Alibaba, ByteDance, DeepSeek, Tencent e Moonshot suspenderam seus serviços de chatbot durante os exames de admissão às universidades do país, de 7 a 10 de junho. O Qwen, da Alibaba, e o Yuanbao, da Tencent, também desativaram as funcionalidades de reconhecimento de imagem durante o período de provas.
Além das medidas tomadas por empresas privadas de IA, as autoridades chinesas também implementaram um conjunto de métodos para prevenir tentativas de fraude. Estes incluem verificações biométricas, bloqueio de sinal, filtragem rigorosa de dispositivos digitais e videovigilância para detectar comportamentos anormais durante os exames.
Os dados divulgados pelo Ministério da Educação da China (MoE) também confirmaram que o número de candidatos para o Gaokao deste ano é de aproximadamente 13,35 milhões, cerca de 70 mil a menos que no ano passado. O Gaokao consiste em três disciplinas obrigatórias: chinês, matemática e inglês, com questões elaboradas pelo MoE.
Chatbots de IA se recusam a responder perguntas durante o horário de provas
6月8日，接连有网友投稿称，国内的诸多AI在高考期间都暂停了服务,有学生让AI解读代码,遭到AI以“高考”为由拒绝解读。 pic.twitter.com/J24Fy5n9v0
– 李老师不是你老师 (@whyyoutouzhele) 8 de junho de 2025
Até segunda-feira, Qwen e Doubao ainda ofereciam reconhecimento fotográfico, mas se recusaram a responder perguntas sobre uma foto de uma prova. Qwen respondeu que o serviço foi temporariamente suspenso durante o horário de provas, de 7 a 10 de junho, enquanto Doubao afirmou que a imagem enviada “não estava em conformidade com as regras”. Os aplicativos Doubao e DeepSeek também exibiam mensagens automáticas anunciando a restrição temporária dos serviços, explicando que ela ocorria apenas durante o período de provas.
Yuanbao e Kimi suspenderam os serviços de reconhecimento fotográfico durante o período em que os exames de admissão à universidade, que duraram vários dias, foram realizados em todo o país. Os chatbots responderam: "Para garantir a imparcialidade dos exames de admissão à universidade, esta função não pode ser utilizada durante o período de provas."
No entanto, nenhuma das empresas de IA emitiu um comunicado oficial sobre a suspensão dos chatbots de IA durante o período de provas. Segundo relatos, estudantes universitários dent a informação na plataforma de mídia social chinesa Weibo quando perceberam que não conseguiam acessar os serviços dos chatbots de IA para estudar durante o horário de provas.
Além de suspender o uso de ferramentas de IA para coibir irregularidades em exames, administrações escolares em diversas regiões da China anunciaram que utilizarão IA para monitorar "comportamentos anormais", como sussurros ou olhares repetidos entredentdurante as provas. A província de Jiangxi, no leste da China, implementará um sistema de vigilância em tempo real com IA para todos os 567.100 candidatos. O sistema utilizará algoritmos de aprendizado profundo para monitorar comportamentos irregulares tanto de candidatos quanto de fiscais de prova em tempo real. Ações como começar a prova antes do tempo, virar a cabeça, passar itens ou sair no meio da prova serão sinalizadas e registradas. As imagens das salas de exame serão analisadas após a prova, e quaisquer violações ou condutas impróprias serão tratadas com rigor, de acordo com as normas vigentes.
Ding pede imparcialidade enquanto o Ministério da Educação emite diretrizes sobre IA
O vice-primeiro-ministro chinês, Ding Xuexiang, pediu esta semana um "gaokao seguro", enfatizando a importância de uma campanha contra a fraude. No mês passado, o Ministério da Educação também divulgou um conjunto de regulamentos afirmando que, embora as escolas devam começar a cultivar talentos em IA desde cedo, osdentnão devem usar conteúdo gerado por IA como respostas para as provas.
A edição de 2025 das diretrizes visava padronizar o uso ético e apropriado da IA generativa, abordando riscos à privacidade, integridade acadêmica e dependência excessiva da tecnologia. Um alto funcionário do comitê do Ministério da Educação afirmou que as restrições tinham como objetivo garantir o uso da IA adequado à idade e impedir que osdentmais jovens se tornassem excessivamentedent da tecnologia.
dentdo ensino fundamental foram proibidos de usar de formadentferramentas de IA que geravam conteúdo aberto, enquanto educadores devem garantir que a IA possa complementar, e não substituir, o ensino conduzido por humanos.dentdo ensino médio foram autorizados a explorar a estrutura lógica do conteúdo gerado por IA. Em contrapartida,dentdo ensino médio puderam se envolver em aprendizagem baseada em investigação, que envolvia a compreensão dos princípios técnicos da IA.
A diretriz também solicitou às autoridades educacionais que formulassem políticas de gestão de IA localizadas, estabelecessem regras de proteção de dados, implementassem mecanismos de revisão ética e criassem "listas brancas" dinâmicas de ferramentas de IA . Os professores foram obrigados a garantir que a IA desempenhasse apenas um papel complementar na educação.
O ministério afirmou que aumentará o investimento em infraestrutura para o ensino de IA e estabelecerá gradualmente bases de ensino de IA em escolas de ensino fundamental e médio. Também planeja oferecer mais programas de treinamento para professores, a fim de aprimorar sua compreensão e uso de ferramentas de IA.
