يُطلب من ماليزيا إعطاء الأولوية للذكاء الاصطناعي والتدريب المهني التقني (TVET) للحفاظ على الميزة التنافسية

- دُعي ماليزيا إلى إعطاء الأولوية لتدريب الذكاء الاصطناعي والتدريب التقني والمهني (TVET) والاستثمارات الكبرى مثل استثمار مايكروسوفت.
- إن إتاحة الوصول الشامل إلى الذكاء الاصطناعي والتدريب التقني والمهني أمر حاسم لجاهزية القوى العاملة على مستوى البلاد.
- شدد رئيس الوزراء أنور على دمج المبادئ الإسلامية في الذكاء الاصطناعي للحفاظ على الثقافة.
في استثمار الحديث متعدد المليارات من دولارات مايكروسوفت في ماليزيا، طلب رئيس وزراء ماليزيا، داتوك سري أنوار إبراهيم، أن يجب أن تعطي نهجاً منسقاً الأولوية لتدريب الشباب في مجالات الذكاء الاصطناعي (AI) والتدريب التقني والمهني (TVET). برنامج حفل ختام نيويتا الأفضل لعام 2024، برغموت جمعة مادياني المنطقة الشمالية، أكد أنوار على ضرورة وجود معدات للقوة العاملة الماليزية ذات المواهب لتلبية متطلبات الصناعات المتغيرة باستمرار.
التركيز على تدريب الذكاء الاصطناعي والتدريب التقني والمهني
دعا أنوار إلى التدخل الأولوي من قبل الإدارات المعنية المختلفة، مع تركيز خاص على الوزارات، لإعداد شباب البلاد للثورة في الذكاء الاصطناعي. سيضمن ذلك بقاء البلاد في وضع جيد في هذا المجال التكنولوجي التنافسي للغاية. أكد مسؤول السياسة على الحاجة إلى تحديث برامج التدريب التقني والمهني لمواءمتها مع أنواع الاستثمارات التي ستؤدي إلى زيادة الطلب على القوى العاملة، كما هو الحال في حالة استثمار مايكروسوفت الحديث.
مع التأكيد على أهمية إمكانية الوصول، يشير أنوار إلى أن تدريب الذكاء الاصطناعي والتدريب التقني والمهني يجب أن يكونا خدمات متاحة لسكان المناطق الحضرية والريفية في جميع الأوقات. استشهد بإمكانية وجود اختلافات في القدرة التنافسية وقدم مقترحات حول كيفية سد هذه الفجوة مع ارتفاع حواجز التماسك.
التركيز على تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات
يؤكد عبدالله على دور تشجيع الطلاب في مواد العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)، مثل العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، من أجل تأسيس الهيمنة أو ركيزة مجالات الذكاء الاصطناعي والتدريب التقني والمهني في البلاد. شجع قسم التعليم على اتخاذ دور رائد في تشجيع الطلاب على تعليم STEM، وأكد أن هذه مسألة عاجلة. وبالتالي، كانت هناك حاجة للعمل بسرعة والتأكد من بقاء ماليزيا تنافسية عالمياً.
الذكاء الاصطناعي، كما لاحظ أنوار تحديداً، يشكل تحدياً للحفاظ على القيم الثقافية والدينية. لذلك، أكد أنوار على دمج مفكرات الفكر الإسلامي، أي معايير القرآن والحديث والأعراف الإسلامية المتراكمة، في أطر الذكاء الاصطناعي. ?أكد بشكل خاص على ضرورة أن يصبح شباب ماليزيا، وخاصة المسلمين، أساتذة لا يخطئون في الذكاء الاصطناعي وألا يثيروا مشاعر قوية من أزمة الهوية في سياق التطور التكنولوجي. ونتيجة لذلك، ستبقى القيم الوطنية دون تغيير.
تعزيز كفاءة الخدمات العامة
وضح الأنوار جوهر تحسين كفاءة الخدمات العامة، لا سيما في عمليات الموافقة على الخدمات، لتكون قادرة على جذب الاستثمارات بأفضل طريقة ولا تزال في ركب الدول المجاورة الأخرى. ولسد فجوة الاستعداد في النظام، اقترح تسريع الإجراءات المناسبة لمواكبة مستوى كفاءة نموذج فيتنام، لأنه اعتقد أن العمليات المناسبة تلعب دوراً حيوياً في عملية النمو الاقتصادي والتنمية.
أكدت خطب رئيس الوزراء أنور إبراهيم على الحاجة إلى جدول أعمال يعطي الأولوية لتدريب الذكاء الاصطناعي والتعليم والتدريب الفني والمهني (TVET). ويعكس هذا الجهود الواعية التي تبذلها الحكومة الماليزية لمواكبة الابتكارات التكنولوجية ورفع مستوى القوى العاملة المؤهلة التي يمكن أن تكون محركاً للابتكار والنمو الاقتصادي. ومن خلال إعطاء الأولوية للجهود الموحدة لإصلاح التعليم على نطاق واسع وتعزيز الجوانب الثقافية للبلاد، تسعى ماليزيا إلى ترسيخ مكانتها كنقطة محورية للإبداع والنمو في الساحة الدولية سريعة التغير.
إذا كنت تقرأ هذا، فأنت متقدّم بالفعل. ابق هناك مع نشرتنا الإخبارية.

جلوري كابورو
غلاي هي صحفية ذات معرفة واسعة ومتقنة لأدوات الذكاء الاصطناعي والبحث. وهي شغوفة بالذكاء الاصطناعي وقد ألّفت عدة مقالات حول هذا الموضوع. تتابع غلاي باستمرار أحدث التطورات في مجالات الذكاء الاصطناعي، والتعلم الآلي، والتعلم العميق، وتكتب عنها بانتظام.















