¿Qué causa los cortes de energía en la educación en muchas partes del mundo?

Mientras cenábamos nuestra barbacoa con las velas parpadeando en la mesa, bromeábamos sobre los cortes de luz de nivel 4, nuestras baterías agotadas y cómo no podríamos terminar la serie de Netflix esa noche. Un pequeño problema, y ​​apenas una molestia comparado con los millones de estudiantesdentquerían estudiar esa noche.

La mala gestión, las infraestructuras deficientes y los cortes de suministro eléctrico pueden ser muy perjudiciales para la educación de undent. Esta es una realidad en los países en desarrollo. Si mencionas "cortes de suministro eléctrico" en muchos países desarrollados, te encontrarás con una expresión de indiferencia; si lo mencionas en Sudáfrica, escucharás "es parte de nuestra vida".

Muchos países y ciudades de otras partes del mundo sufren apagones totales durante largostracde tiempo. Imagina que eres un estudiantedent inglés y preparándote para un examen importante, y de repente se produce un corte de luz o un apagón…

¿Qué haces? Dependes totalmente de la batería que le quede a tu teléfono o computadora, o si tienes la suerte de contar con un sistema de respaldo de batería. Y si la batería te dura lo suficiente, aún dependes de la infraestructura municipal y gubernamental para la conectividad celular e internet.

Compare esto con un artículo que leí en la revista Edtech sobre la educación del primer mundo.

“La red informática es la columna vertebral del entorno de aprendizaje moderno, y cuando se interrumpe el suministro eléctrico, nadie aprueba…Se estima que 22,2 millones de estudiantes de educación superiordentpor 4298 colegios y universidades en todo el paísdependen de que la tecnología sea accesible en cualquier momento, en cualquier lugar y siempre esté disponible.”

Desafíos del aprendizaje en línea a distancia y basado en la ubicación

Un suministro eléctrico fiable y predecible es fundamental para la educación en línea y el acceso a materiales de aprendizaje e internet. Los tutores y profesores lo necesitan para una colaboración adecuada y para las herramientas integradas en los sistemas de gestión del aprendizaje. También es necesario para la comunicación entredenty profesores que no se encuentran en la misma ubicación geográfica.

A medida que English Forward avanza y nos centramos en que los estudiantes dispersos geográficamentedentacceso a oportunidades de aprendizaje equitativas, especialmente en el sector de la educación superior, asumimos que tendrán acceso a dispositivos digitales e internet, lo cual ya supone un desafío en muchas partes del mundo. Si a esto le sumamos un suministro eléctrico inestable, surgen desafíos crecientes para el desarrollo del aprendizaje en línea a distancia y basado en la ubicación.

Las desigualdades sociales y económicas son generalizadas en la educación global, y la crisis eléctrica que muchos enfrentan agrava aún más la desigualdad en el ámbito educativo. Esto repercute significativamente en la situación socioeconómica a corto, mediano y largo plazo de comunidades enteras en los países en desarrollo.

La crisis energética afecta tanto a docentes como a estudiantesdentlimitando su capacidad de participar plenamente en el entorno educativo digital y dejando, en muchos casos, que el proceso educativo dependa de métodos y sistemas arcaicos.

Consecuencias trágicas en el horizonte

La brillante luz del entusiasmo en la mente de un joven estudiantedentconvierte lentamente en una luz que se apaga al final del proverbial túnel de la esperanza, y sus sueños se extinguen por la falta de acceso a sistemas de energía estables y a Internet.

Trágicamente, son losdentque ya tienen el nivel más bajo de acceso a los beneficios de la educación digital los que también tienen más probabilidades de verse afectados por un suministro eléctrico inestable, lo que agrava el problema y crea un abismo socioeconómico mayor.

¿Cómo podríamos entonces abordar este desafío y crear una solución que sea sostenible y accesible para losdenten zonas con problemas de energía?

Ésta es la pregunta y el desafío que planteo a los líderes de los sectores celular y de energía alternativa.

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