طفلان يستخدمان الهاتف المحمول تحت غطاء السريرالتعليم القائم على تقنية البلوك تشين – هل هذا مجرد حلم؟
هناك معضلة ملحة في البلدان النامية: هل بروتوكولات الإنترنت، كما نعرفها حاليًا، جيدة بما يكفي لتجاوز العقبات الهائلة التي تواجه التعليم؟
هل ستكون التطورات في مجال الهواتف المحمولة والتطبيقات، كما نعرفها، كافية لتحقيق التقدم السريع اللازم لإحداث فرق في حياةdentالمهمشين؟
قد يعود تهميشdent إلى الاختلافات الثقافية، والفجوات المعرفية، والوضع الاجتماعي والاقتصادي، مما يستدعي توفير دعم إضافي له ضمن بيئات التعلم. هذه مشكلة عمرها قرن من الزمان، وقد برزت بشكل خاص في ظل الجائحة الحالية.
هل نحتاج حقاً إلى التركيز على كيف يمكن للتعليم القائم على تقنية البلوك تشين أن يكون محفزاً للتغيير؟ إليكم أحد الإجابات:
مذكراتي العزيزة
أنا سانفي مجدداً، أقضي يوماً آخر مملاً في الحجر الصحي بعيداً عن أصدقائي..
قبل فترة ليست ببعيدة، بل في الواقع في الماضي القريب لدرجة أنني أستطيع تذكره، كان تعليمي الرسمي في الهند يعني بيئة صفية تقليدية، حيث كان حضور المدرسة وتدوين الملاحظات والجلوس للامتحانات أمراً إلزامياً بالنسبة لي ولجميع زملائي في الفصل الدراسي للحصول على المؤهلات.
ربما ينبغي أن يكون لدينا "إلزامي جديد"؟
حيث نستخدم تطبيقات التعلم القائمة على تقنية البلوك تشين مثل التطبيق الذي اقترحته شركة English Forward، حيث يمكنك "الربح أثناء التعلم" من خلال نظام مكافآت قائم على الرموز مقابل الجهد والتقدم..
هذا يبدو رائعاً بالنسبة لي!
كيف يمكن لتقنية البلوك تشين أن تغير التعليم العالمي؟
يُسهم التعليم في دمج المهاجرين في المجتمعات الجديدة، ويُخفف من الآثار السلبية للنزوح. إلا أن تدني مستويات المعيشة في المناطق الريفية ومخيمات اللاجئين والمناطق النائية جعل الالتزام بخطة تعليمية صارمة وإنجاز الواجبات الدراسية أمراً متقطعاً وغير مُجدٍ. وهذه مجرد بداية المشكلة. ومع جائحة كوفيد-19، تفاقمت فجوة عدم المساواة في التعليم
اليوم، تُحدث التكنولوجيا تغييرًا جذريًا في طريقة dent واكتسابهم للمعلومات على مستوى العالم. وإذا أضفنا إلى ذلك تطبيقًا تعليميًا قائمًا على تقنية البلوك تشين، فسنتمكن من تغيير الوضع المالي للطلاب dent مما يسمح لهم بالتخرج دون أي ديون أو dent .
بمرور الوقت، قد يؤدي هذا التمكين للتعلم إلى تغيير وجه التعليم من خلال فتح عدد كبير من الفرص التي يمكنdentمن خلالها مواصلة السعي لتحقيق أهدافهم، على الرغم من أي قيود جغرافية أو مالية.
لكن لكي يحدث هذا، من الضروري إعطاء الأولوية للتعليم القائم على تقنية البلوك تشين، وإلا سنواجه تحديات مختلفة في مجال مهيأ لفرص جديدة.
نظام مكافآت مُرمّز للهواتف المحمولة الجديدة
نشهد كل يوم تطورات في الموارد المجانية المتاحة عبر الإنترنتdent، والاستخدام المتزايد للأجهزة المحمولة والتطبيقات التي تدعم استخدامها.
أحد أوجه القصور هو كيفية استغلال هذه الفرصة لتشجيع التعليم في جميع المجتمعات، وخاصة في المجتمعات الفقيرة، من خلال منحهم إمكانية الوصول إلى نظام مكافآت رمزي يسمح لهم بشراء هواتف محمولة أحدث.
تُتيح التكنولوجيا باستمرار فرصًا جديدة للطلاب dent والمؤسسات التعليمية. وسيمثل تعاون المؤسسات التعليمية ومنظمات التمويل لدفع هذا التطور وتحديد مساره المستقبلي تحديًا كبيرًا.
من خلال تغيير الطريقة التي نتبنى بها أساليب جديدة ومحسّنة لاكتساب المعرفة ونقلها بشكل جذري، أصبحت الهواتف الذكية وسيلة رئيسية ستمنح الأمل لآلافdentالذين يتسربون أو يتخلون عن دراساتهم العليا بسبب عدم قدرتهم على الوصول إلى التعليم مع تقدمه.
أحيانًا يكون الجواب مخفيًا في وضح النهار، وأعتقد أن هذا الجواب هو تقنية البلوك تشين.
حوافز تعليمية قائمة على تقنية البلوك تشين
لقد ساهمت تكنولوجيا الإنترنت بشكل كبير في تعزيز التعليم وتسهيل وصولdentإليه في جميع أنحاء العالم، ولكن هل يمكنها أن تفعل المزيد من خلال نموذج قائم على الحوافز باستخدام تقنية البلوك تشين؟
لقد أدى التطور السريع في التكنولوجيا إلى بث الأمل في العديد من البلدان النامية لما لها من إمكانات للتأثير على التعليم بطريقة إيجابية.
أتاح الوصول إلى شبكة الإنترنت العالمية ومحركات البحث المختلفة إمكانية الحصول على المعلومات عند الطلب.
أثارت الدورات التدريبية المفتوحة عبر الإنترنت واسعة النطاق وغيرها من الخيارات منخفضة التكلفة لتعزيز التعليم القائم على تقنية البلوك تشين آمالاً في البلدان النامية.
استعن بخبراء تقنية البلوك تشين في عملية التخطيط
كيف يمكننا ربط كل هذا معًا لتسريع trac وتوفير فرصة واسعة النطاق للدول النامية؟ نحن بحاجة إلى تقنية ثورية لإعادة التفكير، وأعتقد أننا بحاجة إلى إشراك خبراء تقنية البلوك تشين كجزء من إطار التخطيط وخارطة طريق التعليم للمستقبل.
تحديات القدرة على تحمل تكاليف الأجهزة بشكل كبير، مع انخفاض أسعار الأجهزة اللوحية والهواتف الذكية. هل يمكن استغلال توفر الهواتف المحمولة كبوابة لعالم المعلومات والوصول إلى المعرفة على الإنترنت؟ كيف يمكننا دمج نموذج "التعلم أثناء التعلم" لتسريع التعليم القائم على تقنية البلوك تشين؟
يعود النمو السريع للهواتف المحمولة في الهند إلى حد كبير إلى توفر الهواتف الذكية بأسعار معقولة نسبيًا. وقد زاد عدد مشتركي الهواتف المحمولة في الهند بأكثر من 486 ألف مشترك في أبريل 2019 ليصل إلى 1.162 مليار مشترك. دعونا ننظر إلى الصورة الأوسع :
المصدر: wearesocial.com
استغل قوة ملايينdent
أظهرت دراسة أجرتها شركة ماكينزي أن الهند تحتل المرتبة الثانية بعد الصين، وهي الآن واحدة من أكبر وأسرع الأسواق نموًا للمستهلكين الرقميين، حيث بلغ عدد مشتركي الإنترنت فيها 560 مليون مشترك في عام 2018.
مع تزايد مستخدمي الهواتف المحمولة، والموارد الإلكترونية، والآمال في منصات تعليمية أفضل. لدينا الفرصة والتكنولوجيا في تقنية البلوك تشين لتسخير طاقات ملايين الطلاب dent مما يسمح لنا بتسريع وتيرة التعليم ودفعه إلى الأمام بمساعدتهم.
عندما نقترح مبادرات تقنية البلوك تشين، فإننا نخاطب أعضاء البرلمانات الحكومية، وصناع القرار في المنظمات غير الربحية، والمستثمرين ذوي الرؤية المستقبلية، والجهات المعنية بالتعليم، والمواطنين المهتمين، وغيرهم. إنtracتغييرات جذرية في النظام التعليمي لا يمكن أن يعتمد على جهد فردي، بل على تضافر جهود العديد من المبتكرين الذين يفكرون ويتحدثون عن تقنية البلوك تشين.
لقد حان الوقت لنطرح السؤال التالي: " هل تقنية البلوك تشين هي الإجابة على هذا السؤال؟"
