L’ONU riferisce che negli ultimi secoli si è verificata una trasformazione dent precedenti nell’educazione e nell’apprendimento umano: un cambiamento da una minoranza di élite globali alfabetizzate a una stragrande maggioranza. Le generazioni più giovani di oggi sono più alfabetizzate rispetto alle generazioni più anziane, una tendenza che è coerente in tutti i paesi.
"Un investimento in conoscenza paga sempre il miglior interesse." enj Franklin
Nella nostra moderna era informatica, sembrerebbe facile supporre che gli dent possano fare affidamento esclusivamente sulla tecnologia per apprendere ed istruirsi.
Allora perché gli insegnanti sono importanti?
Questa è in realtà una questione molto complessa e che ha effetti di vasta portata sulle nostre comunità. Ci sono alcune persone che credono che l’aumento dell’accesso alla tecnologia nell’istruzione diminuirà la necessità di buoni insegnanti. Questo è totalmente falso. Credo che il loro ruolo sarà rafforzato dalla tecnologia e consentirà loro di insegnare in modo più efficace.
Ripenso ai miei giorni di scuola e ricordo chiaramente gli insegnanti che mi hanno ispirato e hanno cambiato il corso della mia vita influenzando una decisione, aiutandomi a modellare i miei pensieri e incoraggiandomi a perseverare. Gli insegnanti contano in tanti modi diversi.
La cosa da ricordare è che siamo tutti individui, e uno dei più grandi errori commessi nel campo dell’istruzione è dare per scontato che un approccio unico per tutti sia in grado di educare una classe di dent . Questo non potrebbe essere più lontano dalla verità. Non solo ogni dent è unico, ma anche ogni classe è unica.
Ogni insegnante ha uno stile di insegnamento unico e cerca di adattare questo stile alle esigenze della propria classe. Non esiste un'unica soluzione, e se un insegnante preferisce trascorrere del tempo di qualità individualmente con ogni dent , o utilizzare un approccio di apprendimento basato su progetti e attività interattive, o un metodo di apprendimento peer-to-peer quando migliorato con la tecnologia possono tutti accendere la passione per l’apprendimento.
Khan Academy utilizza un approccio di apprendimento basato sulla padronanza che si concentra sullo dent come individuo e lo fa avanzare in base ai suoi progressi e alla sua comprensione piuttosto che ai traguardi del curriculum e ai programmi dei test.
Abbinare un sistema educativo basato sulla padronanza con un sistema di ricompensa basato su blockchain
L’uso della tecnologia consente l’acquisizione di dati in tempo reale e trac dei progressi di uno dent e dà la libertà agli insegnanti di fare ciò che dovevano fare: interagire con i loro dent invece di perdere tempo a valutare documenti o insegnare il programma. stesso argomento più e più volte.
L’opportunità di abbinare un sistema educativo basato sulla padronanza con un sistema di ricompensa basato sulla blockchain creerebbe uno strato di incentivi che potrebbe migliorare l’interazione insegnante- dent e migliorare i risultati.
Il sistema di ricompensa per gli insegnanti può essere sviluppato per concentrarsi sui metodi di insegnamento più rilevanti, poiché si è scoperto che l’efficacia degli insegnanti è il predittore più importante dell’apprendimento dent .
Ci sono 130 milioni di bambini a scuola che non imparano competenze di base come lettura, scrittura e matematica, perché non hanno insegnanti o hanno un insegnante non qualificato.
Gli insegnanti attualmente non formati verrebbero incentivati a migliorare le proprie competenze nei programmi “guadagna mentre impari” e altri insegnanti verrebbero reclutati attraverso questi incentivi.
L’ONU stima che saranno necessari circa 70 milioni di nuovi insegnanti per raggiungere i propri obiettivi entro il 2030. Questa carenza, unita al fatto che in un terzo dei paesi, meno di tre quarti degli insegnanti sono formati secondo gli standard nazionali, rappresenta una sfida enorme.
Sappiamo che "ciò che viene ricompensato viene fatto". La blockchain fornisce un metodo immutabile e trasparente per trac questo processo e raggiungere gli obiettivi delle Nazioni Unite per il 2030.
Riavvolgi e avanza velocemente
L’UNESCO e UNI CEF ritengono che le nuove politiche debbano concentrarsi specificamente sui bambini più emarginati come parte di sforzi più ampi per migliorare l’accesso e la qualità dell’istruzione. Per fare ciò, i governi hanno bisogno di informazioni attendibili su chi sono questi bambini, dove vivono, se hanno mai frequentato la scuola e se è probabile che lo faranno in futuro.
Molti di questi bambini rimangono invisibili negli attuali metodi di raccolta dati. I bambini con disabilità sono tra i meno visibili – semplicemente non esistono dati affidabili – e vengono trascurati nelle risposte nazionali ai bambini che non frequentano la scuola.
Il rapporto invita ad investire in dati migliori e dimostra che raggiungere i più emarginati può inizialmente costare di più, ma comporta anche maggiori benefici. Statistiche migliori e strumenti innovativi possono aiutare i governi e i donatori a allocare i finanziamenti per l’istruzione in modo più efficace ed efficiente.
Quali ruoli vengono offerti e qual è il tuo ruolo più adatto, se vuoi partecipare?
