Poner fin a la pobreza a través de la educación es uno de los pasos más importantes que podemos dar para que los niños que no asisten a la escuela alivie el sufrimiento mundial agravado por el COVID 19. Es un buen eslogan que algunos pueden sentir demasiado idealista, pero es la cruda realidad. Aquellos que no nacieron con cucharas de plata en la boca necesitan la mejor educación que el dinero pueda comprar .
Poner fin a la pobreza a través de la educación aturde la mente. El acceso a la educación no es un privilegio, es un derecho. Y, sin embargo, 262 millones de niños no van a la escuela, la mayoría son niñas. Enganchar su carreta a una estrella es el sueño de jóvenes esperanzados criados por padres que han pasado por los rigores de las guerras, la pobreza, el desempleo y las epidemias.
Se nos dice que los pobres siempre estarán con nosotros. Eso es propaganda para evitar el descontento con los gobiernos y las instituciones. Tuve un sueño, y en mi sueño, todos trabajamos juntos con un grupo diverso de gobiernos , organizaciones no gubernamentales, organizaciones internacionales, el sector privado y docentes. Estamos unidos en esta defensa de acabar con la pobreza a través de la educación.
¿Acabar con la pobreza a través de la educación es más fácil decirlo que hacerlo? ¿Un sueño imposible? Miremos a través de los ojos de un niño en la India y su interpretación aparentemente simplista de lo que dicen los adultos.
querido diario
Ayer ayudé a mi Pitaji a montar una pequeña granja de acuaponía en nuestro patio trasero que hicimos con desechos recolectados y otros artículos del hogar. Es algo que me ha interesado durante mucho tiempo, ya que he leído todo sobre las granjas acuapónicas en la India y, en particular, me encantan los videos de Youtube sobre las granjas Madhavi , la granja acuapónica comercial más grande de la India. Incluso hay un pueblo de acuaponia en la India.
Mientras nos preparamos para volver a la escuela en línea y comenzar a aceptar la nueva normalidad, mi mamá y Pitaji han estado hablando sobre educación con nosotros. Vemos las noticias de situaciones desesperadas en sociedades de todo el mundo donde los bloqueos se extienden y los desafíos humanitarios se convierten en una crisis cada vez mayor.
Stefania Giannini, Subdirectora General de Educación de la UNESCO, dijo
“La educación no es un privilegio, es un derecho legal”
y
“Cuando marcamos el 70° aniversario de la Declaración Universal de los Derechos Humanos, todavía hay 262 millones de niños sin escolarizar y más de 750 millones de jóvenes y adultos que no saben leer ni escribir. Esto es inaceptable y los países deben garantizar que los millones de personas que quedan atrás tengan acceso a la poderosa semilla de la educación a la que tienen derecho”.
Hace poco leí un artículo que escribió sobre la educación como una semilla y me hizo pensar.
Los agricultores saben todo acerca de las semillas, ¿verdad? Hay un tiempo para plantar y un tiempo para cosechar, y están en diferentes estaciones. Si no siembras, no puedes esperar una cosecha. Entonces, si la educación es la semilla, ¿qué estamos sembrando y qué vamos a cosechar?
¿Qué es la educación y por qué es íntimamente tan importante?
Hay muchas ideas diferentes sobre lo que es una buena educación , y recurrí a mi diccionario para establecer una base de comprensión para algunas de mis ideas.
Mi diccionario dice que la educación es el proceso de recibir y dar matic , especialmente en la escuela o la universidad. Es un cuerpo de conocimiento que se adquiere mientras se está educando. Es información sobre la formación en un tema en particular.
Me acordé del video que vi sobre Mitch Rankin, el CEO y cofundador de English Forward, hablamos sobre "Comenzar con el fin en mente".
Entonces, ¿qué hay al “final” de una buena educación? En última instancia, es crear un miembro contribuyente de la sociedad que pueda cumplir con la jerarquía de necesidades de Maslow, lo que da como resultado un ser humano funcional y bien adaptado que puede interactuar con su entorno y con los demás humanos de manera armoniosa.
Esto me hizo comenzar a pensar en una educación y acuaponia, donde podré establecer una granja comercial a pequeña escala en nuestro patio que produciría pescado y verduras que podré vender a nuestros vecinos. Hay una niña en Sudáfrica que montó una granja de acuaponia a los 15 años y ha desarrollado un próspero negocio.
Otra hermosa historia que leí fue que una comunidad en Kenia desarrolló una moneda comunitaria y usa un sistema de pago en la cadena de bloques para pagar bienes y servicios en la comunidad y crear un medio de intercambio.
Pensé en cómo podríamos combinar estas dos ideas y educar a las personas en el campo de la agricultura y las finanzas, utilizando una granja acuapónica y tecnología blockchain.
Esto contribuiría en gran medida a aliviar la pobreza y crear una plataforma para una educación significativa que fuera relevante y tuviera un resultado predecible, el de crear un negocio y alimentar a una familia, con el beneficio adicional de crear un negocio para un emprendedor.
En torno a este concepto podríamos construir todos los fundamentos de una buena educación, matemáticas matic inglés, historia de la agricultura, ciencias sociales y tecnología, una comunidad de estudiantes dent , IA y drones, dando como resultado una educación para todos .
Acabar con la pobreza a través de la educación
Invertir en educación es invertir en el futuro del propio país y, por lo tanto, debe tener alta prioridad. No solo es importante por razones económicas sino también porque tenemos un compromiso con los niños para cumplir con su derecho a la educación. Esto significa que tenemos que encontrar formas de incluir a los niños que actualmente no asisten a la escuela.
Esto quiere decir que necesitamos más docentes, más aulas, formación permanente de docentes, variedad de materiales educativos. Además de eso, necesitamos un plan de estudios efectivo para asegurarnos de que los niños puedan leer y escribir cuando dejen la escuela y que se les proporcionen las habilidades básicas necesarias para participar bien en sus comunidades. Esa es la educación tradicional, pero ¿qué tal si tomamos en cuenta la tecnología blockchain para reducir los costos pero no la calidad?
Solo piense en el retorno de la inversión, si un niño de un área rural, con acceso a la educación ya través de su pasión por aprender, descubre algo que tiene el potencial de mejorar la vida de todos. Y la desventaja... mantenlo en la oscuridad y el potencial de su mente se desperdicia. Multiplique eso por 262 millones.
¿Cuántos niños se han visto privados de oportunidades para contribuir no solo a su propio futuro sino también a la mejora de sus comunidades? Creo que la educación ni siquiera es un derecho… es una necesidad.
