通过教育消除贫困是我们为失学儿童减轻因新冠肺炎 (COVID-19) 加剧的全球苦难而可以采取的最大步骤之一。这是一个很好的口号，有些人可能会觉得过于理想化，但这是赤裸裸的事实。 那些不是含着金汤匙出生的人需要金钱能买到的最好的教育。
通过教育消除贫困令人难以置信。 接受教育不是一种特权，而是一种权利。 然而，仍有 2.62 亿儿童失学，其中大多数是女孩。 将马车搭上星星是充满希望的年轻人的梦想，他们的父母经历过战争、贫困、失业和流行病的严酷考验。
有人告诉我们，穷人将永远与我们同在。 这是为了防止对政府和机构的不满而进行的宣传。 我有一个梦想，在我的梦想中，、非政府组织、国际组织、私营部门和教师群体合作 我们团结一致，倡导通过教育消除贫困。
通过教育消除贫困说起来容易做起来难？ 一个不可能实现的梦想？ 让我们通过一个印度孩子的眼睛来看看她对成年人所说的话的看似简单的解释。
亲爱的日记
昨天，我帮助我的皮塔吉在后院建立了一个小型鱼菜共生农场，我们用收集的废料和其他家居用品建造了这个农场。 这是我长期以来一直感兴趣的事情，因为我读过有关印度鱼菜共生农场的印度最大的商业鱼菜共生农场Madhavi 农场的 Youtube 视频 印度甚至还有一个
当我们准备回到网上学校并开始拥抱新常态时，我的皮塔吉和妈妈一直在与我们讨论教育问题。 我们看到世界各地社会陷入绝望局势的新闻，封锁延长，人道主义挑战演变成日益严重的危机。
联合国教科文组织教育部助理总干事斯特凡尼亚·贾尼尼 (Stefania Giannini)表示
“教育不是特权，而是合法权利”
和
“在我们纪念《世界人权宣言》通过 70 周年之际，仍有2.62 亿儿童失学，超过 7.5 亿青少年和成人无法读写。 这是不可接受的，各国必须确保数百万人能够获得他们应得的强大教育种子。”
我最近读到了她写的一篇关于教育就像种子的文章，这引起了我的思考。
农民对种子了如指掌，对吗？ 有播种的时候，也有收获的时候，而且季节不同。 如果你不播种，你就无法期待收获。 那么，如果教育是种子，我们播种什么，收获什么？
什么是教育？为什么它如此重要？
什么是良好的教育有很多不同的想法，我查阅了字典，为我的一些想法奠定了理解基础。
我的字典说，matic的过程，尤其是在学校或大学。 它是在接受教育时获得的知识体系。 它是有关特定主题培训的信息。
我想起了我看过的有关English Forward 首席执行官兼联合创始人米奇·兰金 (Mitch Rankin) 的视频，我们谈到了“以终为始”
那么良好教育的“终点”是什么？ 最终，它是要创造一个对社会有贡献的成员，能够满足马斯洛的需求层次，从而形成一个适应良好、功能正常的人类，能够以和谐的方式与环境和人类同胞互动。
这让我开始考虑教育和鱼菜共生，我将能够在我们的院子里建立一个小型商业农场，生产鱼类和蔬菜，我可以将其卖给我们的邻居。 南非有一位就创办了鱼菜共生农场，生意蒸蒸日上。
我读到的另一个美丽的故事是，肯尼亚的一个社区开发了一种社区货币，并使用区块链上的支付系统来支付社区中的商品和服务，并创建了一种交换媒介。
我想到了如何将这两个想法结合起来，利用鱼菜共生农场和区块链技术来教育农业和金融领域的人们。
这将大大有助于减轻贫困，并为有意义的教育创建一个平台，这种教育具有相关性并具有可预测的结果，即创建企业和养家糊口，并为企业家创建企业带来额外的好处。
围绕这个概念，我们可以建立良好教育的所有基础知识，数学maticdent社区、传感器和机器人、人工智能和无人机，从而为所有人提供教育。
通过教育消除贫困
投资教育就是投资国家的未来，因此应该得到高度重视。 这不仅出于经济原因，而且因为我们对儿童履行受教育权的承诺。 这意味着我们必须想目前失学的孩子也参与进来
这意味着我们需要更多的教师、更多的教室、对教师的持续培训以及各种教育材料。 最重要的是，我们需要有效的课程，以确保孩子们离开学校后能够阅读和写作，并为他们提供良好参与社区所需的基本技能。 这是传统教育，但如果我们考虑区块链技术来降低成本而不是质量呢？
想想投资回报吧，如果一个来自农村地区的孩子接受教育并通过他对学习的热情发现了一些有潜力改善每个人生活的东西。 不利的一面是……让他蒙在鼓里，他的思维潜力就被浪费了。 乘以 2.62 亿。
有多少儿童被剥夺了不仅为自己的未来做出贡献而且为改善社区做出贡献的机会？ 我认为教育甚至不是一种权利……而是一种必需品。
