联合国报告称，在过去的几个世纪里，人类教育和学习发生了前所未有的dent：全球精英从只有少数人识字变成了绝大多数人识字。 今天的年轻一代更有文化素养——在所有国家都是一致的
“对知识的投资总是能带来最大的利益。” ——本enj·阿明·富兰克林
在我们的现代计算时代，似乎很容易认为dent可以完全依靠技术来学习和教育自己。
那么为什么老师很重要呢？
这实际上是一个非常复杂的问题，并且对我们的社区产生深远的影响。 有些人认为，随着教育技术的普及，对优秀教师的需求将会减少。 这是完全不真实的。 我相信技术将增强他们的作用，并使他们能够更有效地教学。
回想起我的学生时代，我可以清楚地记得那些启发我的老师，他们通过影响我的决定、帮助我塑造我的想法并鼓励我坚持下去而改变了我的人生轨迹。 教师在很多方面都很重要。
需要记住的是，我们都是个体，教育中犯下的最大错误之一就是认为一刀切的方法就能完成教育dent学生的工作。 这与事实相差甚远。 不仅每个dent都是独一无二的，而且每个教室也是独一无二的。
每个老师都有独特的教学风格，并尽力使这种风格适合课堂的需要。 没有单一的解决方案，教师是否喜欢与每个dent进行高质量的一对一时间，或者使用基于项目的学习方法和互动活动，或者通过技术增强的点对点学习方法它们都可以点燃学习的热情。
可汗学院采用基于掌握的学习方法，注重dent个人，并根据他们的进步和理解而不是课程里程碑和考试安排来推动他们前进。
将基于掌握的教育系统与基于区块链的奖励系统相结合
技术的使用可以实时捕获数据并tracdent的进步，并使教师能够腾出时间去做他们应该做的事情——与dent互动，而不是花时间批改论文或教授学生的知识。一遍又一遍地重复同一主题。
将基于掌握的教育系统与基于区块链的奖励系统结合起来的机会将创建一个激励层，可以增强师生dent并改善结果。
教师的奖励制度可以重点关注最相关的教学方法，因为教师的有效性被发现是dent学习的最重要的预测因素。
由于没有老师或老师未经培训，有 1.3 亿在校儿童无法学习阅读、写作和数学等基本技能。
目前未经培训的教师将受到激励，通过“边学边赚”计划提高技能，并通过这些激励措施招募更多教师。
联合国估计，要实现 2030 年的目标，需要大约 7000 万新教师。这种短缺，加上三分之一的国家只有不到四分之三的教师接受过国家标准培训，构成了巨大的挑战。
我们知道“得到奖励就完成”。 区块链提供了一种不可变的、透明的方法来快速trac这一进程并实现联合国 2030 年的目标。
快退和快进
教科文组织和UNI认为，新政策必须特别关注最边缘化的儿童，作为改善教育机会和教育质量的更大努力的一部分。 为此，政府需要掌握这些儿童的身份、居住地点、是否上过学以及将来是否有可能上学的可靠信息。
在当前的数据收集方法中，许多儿童仍然是看不见的。 残疾儿童是最不引人注目的儿童之一——根本不存在可靠的数据——而且在国家对失学儿童的应对措施中他们被忽视了。
该报告呼吁采取行动投资于更好的数据，并表明接触最边缘化的人群最初可能会花费更多，但也会产生更大的收益。 更好的统计数据和创新工具可以帮助指导政府和捐助者更有效和高效地分配教育资金。
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