Många människor – från politiker till journalister till människor med privilegier – hävdar att utbildning är den stora socioekonomiska utjämnaren. Att gå i skolan kommer att ge alla de professionella möjligheter som krävs för att övervinna och eliminera förtryck, säger de.
Men utbildning är inte den stora utjämnaren.
Hur kan barn som inte har klassrum att lära sig i konkurrera på den globala marknaden? De säger att lärande kan äga rum var som helst – även under ett träd – och ändå ser jag ingen som har bra karriärer om han inte är välutbildad.
Att skapa rätt miljö för ett barn att lära sig är en integrerad del av utbildningsprocessen. Barn i många länder i världen, där Afrika söder om Sahara är ett exempel på detta, trängs ofta in i grovt överfulla klassrum, klassrum som faller sönder, eller som inte har något klassrum alls och lär sig utomhus under ett träd.
Du kanske hävdar att platser i Finland inte har några klassrum, men med ett avancerat utbildningssystem och användning av teknik är dessa situationer valfria och ger utmärkta resultat.
I många utvecklade länder förväntar vi oss att våra barn ska lära sig i ett klassrum med 25 dent . Blir det några fler knorrar vi, men släpper det. Vi förväntar oss att våra skolor ska vara en ren och säker miljö för våra barn. Att inte ha rinnande vatten eller toaletter är inte ens ett övervägande.
Malawi, å andra sidan, har i snitt 130 barn per klassrum i årskurs 1. Det är inte bara bristen på klassrum som utgör en utmaning, utan också bristen på alla grundläggande faciliteter man kan förvänta sig att en skola har — som att springa vatten och toaletter.
I Tchad är situationen inte bättre, där bara 16 % av skolorna har dricksvatten och 125 % av skolorna har en toalett, med en tredjedel av toaletterna som bara finns för flickor. Detta skapar en verklig utmaning och ett hinder för flickor att gå i skolan i dessa regioner.
Det är viktigt att inte bara använda teknik för att undervisa utan att utrusta dent med färdigheter från 2000-talet som förbereder dem för arbetsplatsen, som att analysera och sammanfatta stora mängder onlineinformation och arbeta med och lösa problem med grupper.
dent behöver akademiska färdigheter, men lika viktigt behöver de lära sig sociala och personliga färdigheter. De mjuka färdigheterna och gruppinlärningsupplevelsen kan uppmuntras och stimuleras med ett symboliskt belöningssystem på blockkedjan.
Tekniken måste spela en avgörande roll i framtiden
1. Multimediaverktyg som ersätter läroböcker
Tillgång till digital teknik gör det möjligt för dent att ansluta till andra dent , på peer-to-peer-nätverk, och presentera arbete som skrivna ord, diagram, foton eller videoklipp. Detta gör att dent som är mer bekväma med icke-verbal kommunikation kan visa sin kunskap och förståelse för arbetet.
2. Onlinedokument tillåter omedelbar feedback
Realtidslärare och kamratgranskning är en viktig del av moderna samarbetsförmåga, lära dent att dela information och få omedelbar feedback och åsikter
3. Frihet från platsbaserat lärande
Den stora fördelen med att arbeta på molnbaserade en-till-en-enheter uppmuntrar dent att ta ansvar för sitt eget lärande, tillhandahålla verktygen för att arbeta var som helst med en wifi-anslutning, eller att utföra arbetet offline i sin egen tid och synkronisera sitt arbete senare. På ett blockchain-system kan arbete autentiseras och registreras som original och räknas mot kurspoäng och slutlig ackreditering.
4. Utveckla individuella lärstilar
Det finns en mängd olika alternativ online för att låta dent utveckla sina egna inlärningsstilar, bryta sig loss från den industriella revolutionens skolors metoder för standardiserad läroplan. Färdighetsbaserat lärande kan ha lika stor vikt som ämnesbaserat lärande, utveckla praktisk praktisk erfarenhet och kompetens för lokala och globala ekonomier.
5. En värld av kunskap till hands
Internet ger tillgång till ett stort utbud av informationsresurser, varav de flesta är på engelska. Verktyget för att komma åt detta är att lära sig engelska språket som en färdighet för att vara konkurrenskraftig i den globala ekonomin. English Forwards blockchain -baserade tillvägagångssätt bygger bron mellan en student dent de resurser (som är på engelska) de behöver för att vara konkurrenskraftiga globalt .
