- Blockchain för utbildning kan vara den nya trenden i Sydasien.
- KEY Foundation initierar blockchain-ekosystem i Indien.
- MadLab arbetar med British Council och lokala intressenter för blockchain-projekt i Pakistan.
Blockchain- antagandet är generellt på väg uppåt, men blockchain för utbildning är en av de viktigaste användningsområdena för denna tekniska tillkomst. Speciellt för de underutvecklade länderna och utvecklingsländerna, ger tekniken investeringar i företagens sociala ansvar (CSR).
Hittills har en allmän brist på blockchain-baserade projekt observerats i Sydasien. Även om det finns några hedervärda blockchain- omnämnanden i regionen, har det funnits många blockchain för utbildningsprojekt över hela världen. Teknikantagandet har varit på en allmän uppgång över hela världen , även inom den statliga sektorn.
Blockchain för utbildning ökar i Sydasien
Ett sådant exempel är det nyligen genomförda partnerskapet mellan KEY Foundation (KF) och en av de största engelska utbildningsgemenskaperna på nätet, English Forward (EF). Detta partnerskap arbetar för att skapa ett blockchain-baserat utbildningsekosystem i Indien. Å andra sidan Manchester Digital Laboratory (MadLab) tillsammans med British Council och lokala intressenter blockchain för utbildning i Pakistan.
Båda initiativen är inriktade på låginkomstområden – Chennai i Indien och de angränsande norra områdena i Pakistan som omfattar Hunza, Skardu och Swat, etc. för att åstadkomma positiva förändringar i sina respektive projektområden.
KF och EF-partnerskapet fokuserar på engelska språkundervisning för ungdomar som en del av en långsiktig projektplan. Syftet med den här planen är inte bara att ge utbildning till medlemmarna av ” dent ”, utan också att ge dem möjligheter genom en jobbstyrelse och handledningsmöjligheter.
Det tredelade projektet inkluderar ett bootcampbaserat program riktat till kvinnliga entreprenörer. Programmet når avlägsna samhällen med låg internetanslutning på grund av hög höjd och räckvidd. Hittills har över 152 kvinnor utbildats i de fyra regionerna, inklusive Hunza, Swat, Skardu och Abbottabad. Den andra delen av projektet var att dent kulturspecifika begränsningar för dessa avlägsna samhällen och föra dem till ett blockkedjebaserat certifieringsprogram.
Med dessa nya blockchain för utbildningsprogram förväntas samhällen i södra Asien att flytta sina respektive geografiska preferenser till blockchain-världen och till nya höjder.
