Läser in...

Blockchain-användning i utbildning, en tuff lektion med Covid-19

TL;DR

Blockchain- användning i utbildning – denna insikt kan vara den svåra läxan vi behöver lära oss av Covid-19.

Som en gigantisk rovfågel har den här pandemin slagit ner över den oförsiktiga skolbefolkningen och rivit ner den bräckliga strukturen hos vacklande traditionella skolsystem i de flesta länder. Således avslöjas oundvikligen behovet av ett blockchain-baserat utbildningssystem.

Inte bara för skolor, utan blockchain-baserad utbildning har också stått på agendan för de flesta högre utbildningsinstitutioner för dem som är i behov av kompetensutveckling och utbildningsprogram som kommer att hjälpa dem att fortsätta sin karriär.

Att uppgradera utbildningssystemet har länge legat på ritbordet men omplanerats på grund av budgetbegränsningar och motstånd från pedagogerna själva som saknar kvalifikationer för tekniken.

Hur kommer utbildningen att förändras till det bättre – eller sämre – på lång sikt? Vi tror att blockchain kan spela en positiv roll i en framtid för onlineutbildning . Låt oss se hur ett barn kommer att reagera på en värld med liten eller ingen tillgång till pedagogiska verktyg. Hur tar hon sig från förödelse för att få den största användningen av blockchain?

Blockchain Babes dagbok

kära dagbok

Världen har förändrats, sedan igår. Det är så många förvirrande tankar som går genom mitt huvud...

  • Jag kan inte gå i skolan längre, inte för att jag inte vill, det gör jag, utan för att min skola har stängt. Tack och lov är hemundervisning lagligt i Indien ... men om det inte var det skulle de plötsligt legalisera onlineutbildning och hur skulle jag få tillgång till det?
  • Covid-19-pandemin har förändrat hur miljontals av mina dent runt om i världen är utbildade.
  • Varje dag hör jag nya rapporter om att coronaviruset sprider sig snabbt över Asien, Europa, Mellanöstern och USA, och skolor som stänger.
  • Jag är så glad att jag kan få tillgång till min utbildning online...men hur är det med de miljontals dent som inte kan och nu är strandsatta i ett pedagogiskt "ingenmansland"

Min Pita-ji försökte förklara allt för mig, men allt jag vill är att vara normal och resa och träffa vänner och ha kul. Kommer det någonsin att bli som det var?

På några veckor har coronaviruset (COVID-19) påverkat det globala tänkandet om utbildning. Inga offentliga sammankomster över ett visst antal människor, social distansering och självisolering, har avbrutit närvaro vid skolor och universitet. OECD uppskattade att den 13 mars har över 421 miljoner barn drabbats på grund av skolnedläggningar i 39 länder. Ytterligare 22 länder har genomfört partiella "lokaliserade" stängningar.

Blockchain-användning i utbildningen är sedan länge sen

Denna förändring i globalt tänkande har lett till nya exempel på innovation inom utbildning, med miljontals dent i Kina, Sydkorea, Italien och Iran i situationer med "hemundervisning". Vad sägs om blockchain-fördelar inom utbildning?  

English Forward anser att en radikal förnyelse av utbildningssystemet måste åtgärdas för att säkerställa att det finns inkludering för alla studenter dent genom denna process. Det är rimligt att anta att covid-19, och de beslut som fattas till följd av viruset, kan skapa radikala förändringar och ha en bestående inverkan på banan för att lära sig innovation och digitalisering. Kan det här vara den tid då blockchain hittar sin plats i utbildningen?

Dagbok...Jag har hört talas om så många bra lösningar i olika länder

I Hong Kong har studenter dent lära sig hemma, via interaktiva appar .

120 miljoner kinesiska studenter dent tillgång till läromedel genom livesändningar i tv .

En nigeriansk skola online använde lärande via Google Classroom och kompletterade det med videoinstruktioner ansikte mot ansikte.

I Libanon lämnade dent läxor via video, lära sig hur man spelar in en video och videoredigering i processen.

"Lärande var som helst, när som helst" och "livstidslärare" är enkelt eftersom 5G-tekniken blir mer tillgänglig i länder som Kina, USA och Japan, som har tillgång till digitala verktyg och bra tillgång till wifi och data.

Hur är det med de mindre utvecklade länderna? Hur hänger eleverna dent de platserna med i globala trender om det inte finns ett verkligt fokus och brådska för lika utbildning för alla? Med tanke på den digitala klyftan kan nya förändringar i utbildningsmetoder öka jämställdhetsklyftorna, inte förbättra dem. Blockchain är utjämningsfaktorn.

Relevansen av offentlig-privata utbildningspartnerskap kommer att växa i betydelse eftersom regeringar, förlag, utbildningspersonal, teknikleverantörer och telenätoperatörer behöver prioritera dessa partnerskap för att uppnå lika villkor för utbildning. 

Kan detta vara katalysatorn för förändring i länder där utbildning till övervägande del har tillhandahållits av regeringen, och hur kommer detta att hända? Vilka möjligheter och hot finns mot inkludering?

En långsiktig kostnadseffektiv, självfinansierande lösning

För närvarande är endast cirka 60 % av världens befolkning Prohibitiveonline . dent i Hongkong är digitala lektioner på surfplattor mycket normala, men detta koncept är väldigt främmande i Somalia där vissa elever dent sig på lektioner som skickas via WhatsApp eller e-post.

Barnen i välbärgade familjer har en klar fördel på grund av kostnaderna för digitala enheter och dataplaner.

Om inte tillgångskostnaderna minskar och kvaliteten på tillgången förbättras globalt, kommer den ökande klyftan i kvalitetsutbildning att växa, vilket resulterar i att många hamnar på efterkälken. En långsiktig kostnadseffektiv, självfinansierande lösning är avgörande för uthållig tillväxt och inkludering, och en blockchain-utbildningsplattform markerar dessa rutor.

Den globala påverkan av covid-19 har belyst vikten av att bygga utbildningsverktyg och system som kan motstå olika hot, från pandemisjukdomar till extremistiskt våld till geografisk förflyttning och det föränderliga tekniska klassrummet.

Pandemin är en möjlighet för oss att bygga system med den förutsägbarhet och tillförlitlighet som eleverna dent i denna oförutsägbara värld. Blockchain stöder och tillåter många enkla implementeringar av många av dessa koncept och idéer, och ger elever dent en ständigt mer uppkopplad värld verktygen att frodas.

Kunskap om blockchain-användningar inom utbildning

För ett år sedan har användningen av blockchain inom utbildning fått stor uppmärksamhet från forskare och praktiker. Detta beror främst på dess unika funktioner inklusive decentralisering, säkerhet, tillförlitlighet och dataintegritet. Trots detta växande intresse är lite känt om det nuvarande kunskaps- och praxisläget när det gäller användningen av blockchain-teknik i utbildning.

Här är några populära blockchain-användningar inom utbildning:

blockchain använder i utbildning

Mitt team och jag har byggt mot framtiden med hjälp av vår tron gemenskap, men vi behöver mer hjälp från nätverksgrupper som är villiga att samarbeta med oss. Möjligheterna är lika oändliga som de problem vi söker svar på. Vilka är de bästa sätten att tillämpa blockchain-användningar i utbildning?

Hinder för tekniska innovationer för att stödja utbildning inkluderar otillräcklig telekommunikationsbandbredd, brist på utbildad supportpersonal och kostnaden och tillgången på enkla telefoner, mobiltelefoner, datorer och elektricitet.

Problem som ställs av alla intressenter:

  1. Vilka processer behövs för att tillhandahålla el och bredbandstillgång för alla utbildningsinstitutioner (t.ex. skolor, högskolor, universitet);
  2. Vilka processer behövs för att ge bredbandstillgång till alla livslånga elever (vuxna som kan betala rimliga priser för tillgång);
  3. Vilka alternativ har institutionerna om de sannolikt inte kommer att vara anslutna till tillförlitlig eltjänst inom överskådlig framtid;
  4. Vilka alternativ finns det för att introducera datorer eller öka deras antal i skolor och högskolor? och
  5. Om datorer ska installeras på institutioner, vilka processer pågår för att säkerställa fullständig utbildning och stöd för lärare och elever för att effektivt integrera dessa i undervisnings-, lärande- och skolledningsprocesser?
  6. Vilka är innovationerna inom utbildning som kan hjälpa till att möta utmaningen med tre miljarder människor?

De val vi gör idag kommer att säkra framtiden för ett onlineutbildningssystem som är tillgängligt för alla imorgon. Vill du veta mer om användningen av blockchain inom utbildning? Var står du i detta spektrum?

Dela länk:

Mitch Rankin

Mitch Rankin är medgrundare av Forward Protocol, ett teknikföretag som bygger blockchain-verktyg med öppen källkod för att koppla ihop Edtech-sektorn. En hängiven make och far, han har passionerat investerat i utbildning och blockchain. Med fokus på att hjälpa till att lösa UNESCOs hållbara utvecklingsmål 4 (SDG 4) i 2030-agendan stöder han målet att "säkerställa inkluderande och rättvis utbildning av hög kvalitet och främja livslångt lärande för alla". Hans vision är att påverka 1 miljard människor genom en bättre utbildning och lärande genom att förändra hur världen lär sig. https://forwardprotocol.io.

Mest lästa

Laddar mest lästa artiklar...

Håll dig uppdaterad om kryptonyheter, få dagliga uppdateringar i din inkorg

Relaterade nyheter

Cryptopolitan
Prenumerera på CryptoPolitan