«Нормальность — это иллюзия. Что нормально для паука, для мухи хаос». — Чарльз Аддамс
То, что стало новой нормой после COVID-19, может оказаться намного хуже, чем мы себе представляли. Никто не застрахован от коронавируса. Для многих школ по всему миру еще не ясно, что произойдет в августе и сентябре. Школьные администраторы постоянно встречаются со своим персоналом и преподавателями, и обсуждения вращаются вокруг обязательных закрытий и приказов городов и штатов оставаться дома. Какое будущее у образования на карантине?
Планирование чего-либо прямо сейчас кажется невозможным — и по этой причине многие школы рассматривают несколько возможностей. Многие школы были застигнуты врасплох COVID-19. Большинство были не готовы.
The New York Times сообщила на прошлой неделе, что коронавирус уже обошелся университетам США в миллионы долларов, на что повлияли такие факторы, как отмена спортивного сезона, возврат оплаты за жилье, спрос на скидки за обучение и проблемы со сбором средств. Что нормально, так это enj жизнью на полную катушку, ходить на концерты, делать покупки по максимуму, больше не беспокоиться. Но после COVID-19?
Гарварду пришлось вернуть вознаграждение в размере 8,6 млн долларов в результате шквала протестов со стороны не кого-нибудь, а dent Трампа. Что вы будете делать с той же суммой денег, если у вас будет такая же возможность внести изменения?
И все же где-то светит свет, поскольку приготовления были сделаны заранее теми, у кого есть доморощенные навыки и заинтересованные граждане. Давайте посмотрим на кусочек жизни во время самого масштабного карантина в мире и на то, что вот-вот произойдет, Новая норма после COVID 19, в частности, для школ и dent , которые полагаются на них:
дорогой дневник
Пора в школу.
Я открыла свой Whatsapp, скачала pdf-файл, прослушала аудиозапись, которую прислал нам учитель Сингх, и жду, когда учитель присоединится к нам в виртуальном «классе», чтобы обсудить сегодняшний урок.
В прошлом месяце я использовал Youtube, Facebook live, Google Classroom и English Forward Telegram , чтобы выполнять школьные задания и встречаться с одноклассниками.
Около 70% моего школьного класса посещают лекции. Я вижу посещаемость, отображаемую на экране.
Мне сказали, что я вхожу в число 60 миллионов dent , посещающих онлайн-школу.
А премьер-министр Моди только что продлил карантин до 3 мая.
Это история многих молодых людей не только в Индии, но и во всем мире. Это образование 4.0, и это новая норма обычного школьного дня. Пока не изменится.
Онлайн-образование — это термин, который широко использовался как идеал, решение проблем образования, с которыми мы сталкиваемся сегодня. Однако COVID-19 ускорил появление сектора онлайн-образования, и мобильные сети стали предпочтительной платформой.
Только несколько частных школ смогли эффективно внедрить методы онлайн-обучения, поскольку у них были ресурсы для быстрого перехода на новую модель. Некоторые из их частных и государственных школ с низким доходом полностью закрылись, поскольку у них нет доступа к для электронного обучения .
dent , помимо упущенных возможностей для обучения, больше не имеют доступа к здоровому питанию, иногда школа является единственным местом, где они будут питаться ежедневно. Это вызвало огромный экономический и социальный стресс во многих общинах. Даже подростки подвергались риску в собственных домах.
Возможность подключения для доступа к образовательным инструментам
Эффективность онлайн-образования зависит от нескольких ключевых факторов, а надежная сеть и возможности подключения являются приоритетом номер один.
COVID-19 создал среду для сотрудничества, и, в частности, успешная инициатива между телекоммуникационными компаниями и компаниями потокового вещания, такими как Netflix и YouTube, снизила скорость передачи данных с высокой defi до defi . Это позволило сетям поддерживать пропускную способность и предоставило большую пропускную способность для большого числа пользователей.
Это результат того, что комиссар Европейского союза Тьерри Бретон сообщил в Twitter, что у него был «важный телефонный разговор» с генеральным директором Netflix Ридом Хастингсом. Он сказал
Инфраструктура может быть перегружена», поскольку так много людей остаются дома, чтобы предотвратить распространение COVID-19. Он рекомендовал людям «переключаться на стандартное defi , когда нет необходимости в HD [высоком defi ].
По мере того, как мы продвигаемся в эти неизведанные воды, ключом к созданию ценных инструментов обучения будет обеспечение того, чтобы фирмы, занимающиеся разработкой приложений для обучения, поставщики технологий и поставщики телекоммуникационных услуг разрабатывали систему обучения, которая делает обучение по-настоящему enj .
По мере того, как мы вступаем в новое тысячелетие образования , учителя готовят уроки, используя инструменты дистанционного обучения, а родители изучают новые методы обучения дома, совмещая свои рабочие обязанности и обязанности в классе.
Новая норма после COVID-19
Мы должны обратить внимание на три сектора в качестве отправной точки для новой нормальности после COVID-19.
- Приложения для электронного обучения
Существует множество приложений для онлайн-обучения, таких как BYJU, Adda24x7, Duolingo, Khan Academy и другие, которые являются нашей отправной точкой в разработке новых инструментов для dent .
2. Высшее образование
Университеты и высшие учебные заведения несут ответственность за эффективное использование онлайн-обучения в качестве решающего фактора, определяющего экономическое будущее страны в секторе высшего образования, который серьезно пострадал из-за пандемии.
3. Школьное образование
Саанви, наша «блокчейн-крошка», dent из Мумбаи, посещает свою онлайн-школу с таким же энтузиазмом, как и во время занятий. Она сказала:
Мне нравится новая система онлайн-обучения – это весело, и мне не нужно рано вставать, чтобы подготовиться. Учителя также очень любезны и тратят дополнительное время, чтобы помочь нам понять темы.
Согласно отчету ЮНЕСКО, более 1,5 миллиарда школьников по всему миру пользуются онлайн-образованием после глобального карантина.
Куда мы идем отсюда?
Не все потеряно. Блокчейн-блогеры набирают силу, чтобы ускорить trac проектов . Время имеет существенное значение. Из-за атмосферы безотлагательности американцы узнают об их апатичных взглядах на образование и отсутствии заботы о сообществах третьего мира.
На вопрос о том, что, по их мнению, является наиболее значительным препятствием, которое блокчейн и криптоиндустрия должна преодолеть, чтобы повысить уровень внедрения, около 53,8% людей считают, что это недостаток осведомленности и знаний. Приблизительно 34,4% людей также считают, что нехватка ресурсов, таких как Интернет или электричество, уменьшила интересы многих инвесторов.
Необходимо разработать решения для инклюзивного обучения, особенно для наиболее уязвимых и маргинализированных слоев населения. Борьба с коронавирусом, похоже, будет долгой, и то, как мы воспитываем наши следующие поколения, несомненно, изменилось. Новой нормой после COVID-19 должно стать включение в образование детей школьного возраста — без гендерных, географических, социальных или экономических границ.
