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Edtech Tsunami: Grandes desafios = Grandes oportunidades

menino desacompanhado conversando e digitando no celular PQW6UL7 escalado

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TL;DR

“Mesmo aqueles que não estão envolvidos em bullying são influenciados apenas por assistir, recentemente pesquisados ​​em 35%, enquanto o restante está envolvido de uma forma ou de outra em 65%.” Esses dados foram coletados em 35 países. Do ponto de vista das políticas, os programas de prevenção devem ser implantados antes que as crianças tenham 11 anos de idade.

Acrescente a essa estatística reveladora que existem mais maneiras de intimidar do que nunca - mensagens de texto, postagens no Facebook, Twitter, Instagram, todas as quais devastam o desenvolvimento da auto- steem das crianças.

Então aparece no meu visor uma coisa chamada EdTech Tsunami. Deixe-me explicar.

Você pode sentir que há GRANDES mudanças chegando ao “playground” da educação, à medida que os agressores são lentamente expulsos e os formuladores de políticas estão iniciando mudanças radicais que acabarão afetando bilhões de dent . 

Como acontece com qualquer grande desafio, existem grandes oportunidades para as partes interessadas no espaço Edtech.

Se forem criadas as condições adequadas, a Internet pode oferecer uma oportunidade para atender às necessidades de aprendizagem de grupos multiculturais globalmente e, ao mesmo tempo, trazer recursos para o ambiente Edtech na forma de lucros da empresa e o reinvestimento desses lucros em criar ferramentas e sistemas adicionais on-line para os dent .

Isso também incluiria o acesso a material educacional para um grande número de alunos que estão fora da escola, de forma escalável e econômica.  

Escalável e econômico

Para alcançar o objetivo de educação igual para todos, o uso de novas tecnologias é crucial. O Blockchain terá um papel importante a desempenhar à medida que mais países em desenvolvimento forem adicionados à lista de lugares na Terra que podem acessar ferramentas educacionais e os dent podem ser credenciados para empregos futuros.

Trata-se de capacitar os alunos ao longo da vida, ajudando os jovens a obter as habilidades que lhes permitem acessar o emprego, apoiando mulheres, meninas e pessoas com deficiência e permitindo que participem do aprendizado sem barreiras culturais e sociais. Tudo isso pode ser alcançado com um ambiente de aprendizado misto que pode aproveitar os vastos recursos da Internet e potencialmente ajudar a conectar a educação ao trabalho.

O armazenamento seguro e preciso de credenciais dent blockchain e a criação de auto-soberania são uma chave importante para esse sucesso.

Navegação digital

Navegar em um mundo digital é uma habilidade vital para participar da economia global, que dent das habilidades do século XXI. 

Os exemplos que temos em países como Índia, China e Coreia do Sul demonstram como a conectividade serve como base para o acesso a empregos da economia da informação e inovações avançadas.

Em abril de 2019, 56,1% da população mundial tinha acesso à Internet e 81% do mundo desenvolvido. Em 2015, a União Internacional de Telecomunicações estimou que cerca de 3,2 bilhões de pessoas , ou quase metade da população mundial, estariam online até o final do ano. Fonte Wikipédia

Usar a Internet para aprender é uma possibilidade muito real globalmente. Mesmo que bilhões de pessoas usem a mídia social, ela não foi aproveitada de forma eficaz e deliberada para promover a educação.

Por que a aprendizagem liderada pela Internet para o mundo é uma boa ideia

Existem grandes desafios para a educação em muitas partes do mundo, alguns dos quais não são tão óbvios quanto você pode imaginar. 

Aqui estão alguns pensamentos e desafios que precisam ser considerados para atingir a meta, que podem ser ajudados pela internet

  • Há uma ausência de materiais de aprendizagem em muitos países 
  • Acesso a qualidade e quantidade limitadas de professores.
  • Disseminação de conteúdo atual e recursos de aprendizagem a um custo menor.
  • A Internet pode remover as barreiras à educação que os grupos marginalizados encontram (isso inclui mulheres e pessoas com deficiência)
  • À medida que o local de trabalho se torna cada vez mais global, é necessária uma educação que tenha relevância no contexto global
  • A aprendizagem ao longo da vida e o desenvolvimento profissional contínuo no local de trabalho exigem a flexibilidade da “educação de tempo e local” à medida que os padrões de emprego mudam

Uma série de novas soluções será criada para acessar e disseminar a educação para o mundo em desenvolvimento, e isso por si só criará um tsunami de oportunidades para empresas no espaço Edtech.

Blockchain e Educação são os parceiros perfeitos? Diga-me o que você pensa e me ajude a promover a defesa do English Forward para aqueles que podem se beneficiar com isso.

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Mitch Rankin

Mitch Rankin é o co-fundador da Forward Protocol, uma empresa de tecnologia que desenvolve ferramentas blockchain de código aberto para conectar o setor de Edtech. Um marido e pai dedicado, ele investiu apaixonadamente em educação e blockchain. Com foco em ajudar a resolver o Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4 (ODS 4) da Agenda 2030 da UNESCO, ele apoia o objetivo de “garantir educação de qualidade inclusiva e equitativa e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos”. Sua visão é impactar 1 bilhão de pessoas por meio de uma melhor educação e experiência de aprendizado, mudando a forma como o mundo aprende. https://forwardprotocol.io.

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