Acabar com a pobreza por meio da educação é um dos maiores passos que podemos dar para crianças fora da escola para aliviar o sofrimento global intensificado pelo COVID 19. É um bom slogan que alguns podem sentir muito idealista, mas é a pura verdade. Aqueles que não nasceram com colheres de prata na boca precisam da melhor educação que o dinheiro pode comprar .
Acabar com a pobreza por meio da educação confunde a mente. O acesso à educação não é um privilégio, é um direito. E, no entanto, 262 milhões de crianças não estão na escola, a maioria são meninas. Atrelar sua carroça a uma estrela é o sonho de jovens esperançosos criados por pais que passaram pelos rigores de guerras, pobreza, desemprego e epidemias.
Dizem-nos que os pobres sempre estarão conosco. Isso é propaganda para evitar a insatisfação com governos e instituições. Eu tive um sonho e, no meu sonho, todos trabalhamos juntos com um grupo diversificado de governos , organizações não governamentais, organizações internacionais, setor privado e professores. Estamos unidos nesta defesa de acabar com a pobreza por meio da educação.
Acabar com a pobreza por meio da educação é mais fácil falar do que fazer? Um sonho impossível? Vamos olhar através dos olhos de uma criança na Índia e sua interpretação aparentemente simplista do que os adultos dizem.
querido Diário
Ontem ajudei meu Pitaji a montar uma pequena fazenda de aquaponia em nosso quintal, que fizemos com restos coletados e outros utensílios domésticos. É algo que me interessa há muito tempo, pois li tudo sobre as fazendas aquapônicas na Índia e adoro particularmente os vídeos do Youtube nas fazendas Madhavi , a maior fazenda aquapônica comercial da Índia. Existe até uma vila de aquaponia na Índia.
Enquanto nos preparamos para voltar à escola online e começar a abraçar o novo normal, meu Pitaji e minha mãe têm discutido educação conosco. Assistimos às notícias de situações desesperadoras em sociedades de todo o mundo, onde os bloqueios são estendidos e os desafios humanitários se transformam em uma crise cada vez maior.
Stefania Giannini, Diretora-Geral Adjunta de Educação, UNESCO disse
“A educação não é um privilégio, é um direito legal”
e
“Ao comemorarmos o 70º aniversário da Declaração Universal dos Direitos Humanos, ainda há 262 milhões de crianças fora da escola e mais de 750 milhões de jovens e adultos incapazes de ler e escrever. Isso é inaceitável e os países devem garantir que os milhões de pessoas que ficaram para trás tenham acesso à poderosa semente da educação a que têm direito.”
Recentemente li um artigo que ela escreveu sobre a educação ser como uma semente, e isso me fez pensar.
Os agricultores sabem tudo sobre sementes, certo? Há tempo de plantar e tempo de colher, e estão em estações diferentes. Se você não planta, não pode esperar uma colheita. Então, se a educação é a semente, o que estamos plantando e o que vamos colher?
O que é educação e por que ela é intimamente tão importante?
Existem muitas ideias diferentes sobre o que é uma boa educação , e recorri ao meu dicionário para estabelecer uma base de entendimento para algumas de minhas ideias.
Meu dicionário diz que educação é o processo de receber e dar instrução sistemática matic especialmente na escola ou universidade. É um corpo de conhecimento que se adquire enquanto se educa. São informações sobre o treinamento em um determinado assunto.
Lembrei-me do vídeo que assisti sobre Mitch Rankin, CEO e co-fundador da English Forward, falamos sobre “Começar com o fim em mente”
Então, o que está no “fim” de uma boa educação? Em última análise, é criar um membro contribuinte da sociedade que possa cumprir a hierarquia de necessidades de Maslow, o que resulta em um ser humano funcional e bem ajustado, capaz de interagir com seu ambiente e outros seres humanos de maneira harmoniosa.
Isso me fez começar a pensar em educação e aquaponia, onde poderei montar uma pequena fazenda comercial em nosso quintal que produziria peixes e vegetais que poderei vender para nossos vizinhos. Há uma garota na África do Sul que montou uma fazenda de aquaponia aos 15 anos de idade e desenvolveu um negócio próspero.
Outra bela história sobre a qual li foi que uma comunidade no Quênia desenvolveu uma moeda comunitária e usa um sistema de pagamento na blockchain para pagar por bens e serviços na comunidade e criar um meio de troca.
Pensei em como poderíamos combinar essas duas ideias e educar as pessoas no campo da agricultura e das finanças, usando uma fazenda aquapônica e a tecnologia blockchain.
Isso ajudaria muito a aliviar a pobreza e criar uma plataforma para uma educação significativa que fosse relevante e tivesse um resultado previsível, o de criar um negócio e alimentar uma família, com o benefício adicional de criar um negócio para um empreendedor.
Em torno deste conceito poderíamos construir todos os fundamentos de uma boa educação, matemática matic inglês, história da agricultura, ciências sociais e tecnologia, uma comunidade de estudantes dent sensores e robótica, IA e drones, resultando em uma educação para todos .
Acabar com a pobreza através da educação
Investir em educação é investir no futuro de seu país e, portanto, deve ter alta prioridade. Não é importante apenas por razões econômicas, mas também porque temos um compromisso com as crianças de cumprir seu direito à educação. Isso significa que temos que encontrar maneiras de incluir as crianças que estão fora da escola.
Isso significa que precisamos de mais professores, mais salas de aula, formação continuada de professores, uma variedade de materiais didáticos. Além disso, precisamos de um currículo eficaz para garantir que as crianças saibam ler e escrever quando saírem da escola e que recebam as habilidades básicas necessárias para participar bem de suas comunidades. Essa é a educação tradicional, mas que tal se considerarmos a tecnologia blockchain para cortar custos, mas não a qualidade?
Pense só no retorno do investimento, se um garoto da zona rural, com acesso à educação e pela paixão por aprender, descobrir algo que tem o potencial de melhorar a vida de todos. E o lado negativo… mantenha-o no escuro e o potencial de sua mente será desperdiçado. Multiplique isso por 262 milhões.
Quantas crianças foram privadas de oportunidades de contribuir não apenas para seu próprio futuro, mas também para a melhoria de suas comunidades? Eu acho que a educação nem é um direito... é uma necessidade.
