Muitas pessoas – desde políticos a jornalistas e pessoas privilegiadas – argumentam que a educação é o grande equalizador socioeconómico. Ir à escola proporcionará a todos as oportunidades profissionais necessárias para superar e eliminar a opressão, dizem.
Mas a educação não o grande equalizador.
Como podem as crianças que não têm salas de aula para aprender competir no mercado global? Dizem que a aprendizagem pode ocorrer em qualquer lugar – até debaixo de uma árvore – e, no entanto, não vejo ninguém ainda com grandes carreiras, a menos que seja bem educado.
Criar o ambiente certo para uma criança aprender é parte integrante do processo educacional. As crianças de muitos países do mundo, sendo a África Subsariana um exemplo disso, são frequentemente espremidas em salas de aula superlotadas, salas de aula que estão a desmoronar, ou não têm sala de aula e estão a aprender no exterior, debaixo de uma árvore.
Poderá argumentar que os locais na Finlândia não têm salas de aula, mas com um sistema educativo avançado e a utilização de tecnologia, estas situações são por opção e produzem resultados excelentes.
Em muitos países desenvolvidos, esperamos que os nossos filhos aprendam numa sala de aula com 25 dent . Se houver mais alguns, resmungamos, mas deixamos passar. Esperamos que nossas escolas sejam um ambiente limpo e seguro para nossos filhos. Não ter água encanada ou banheiros nem sequer é levado em consideração.
Malawi, por outro lado, tem uma média de 130 crianças por sala de aula na 1ª série. Não é apenas a falta de salas de aula que representa um desafio, mas também a falta de todas as instalações básicas que você esperaria que uma escola tivesse - como correr água e banheiros.
No Chade, a situação não é melhor, onde apenas 16% das escolas têm água potável e 125% das escolas têm casas de banho, sendo um terço das casas de banho existentes apenas para raparigas. Isto cria um verdadeiro desafio e um obstáculo para as raparigas frequentarem a escola nestas regiões.
É vital não só utilizar a tecnologia para ensinar, mas também equipar os dent com competências do século XXI que os prepararão para o local de trabalho, como analisar e resumir grandes quantidades de informação online e trabalhar e resolver problemas em grupos.
Os dent necessitam de competências académicas, mas é igualmente importante que aprendam competências sociais e pessoais. As habilidades interpessoais e a experiência de aprendizagem em grupo podem ser incentivadas e incentivadas com um sistema de recompensa simbólica no blockchain.
A tecnologia deve desempenhar um papel fundamental no futuro
1. Ferramentas multimídia substituindo livros didáticos
O acesso à tecnologia digital permite que os dent se conectem com outros dent , em redes ponto a ponto, e apresentem trabalhos como palavras escritas, diagramas, fotos ou videoclipes. Isto permite que os dent que se sentem mais confortáveis com a comunicação não-verbal demonstrem o seu conhecimento e compreensão do trabalho.
2. Documentos online permitem feedback instantâneo
A revisão em tempo real do professor e dos pares é uma parte vital das habilidades de colaboração modernas, ensinando os dent a compartilhar informações e receber feedback e opiniões imediatas
3. Liberdade de aprendizagem baseada em localização
O grande benefício de trabalhar em dispositivos individuais baseados em nuvem incentiva os dent a assumirem a responsabilidade por seu próprio aprendizado, fornecendo as ferramentas para trabalhar em qualquer lugar que escolherem com uma conexão Wi-Fi ou fazendo o trabalho off-line em seu próprio tempo e tempo. sincronizando seu trabalho mais tarde. Em um sistema blockchain, o trabalho pode ser autenticado e registrado como original e conta para créditos do curso e credenciamento final.
4.Desenvolver estilos de aprendizagem individuais
Há uma infinidade de opções on-line para permitir que os dent desenvolvam seus próprios estilos de aprendizagem, rompendo com os métodos de currículo padronizado das escolas da revolução industrial. A aprendizagem baseada em habilidades pode ter tanta ênfase quanto a aprendizagem baseada em disciplinas, desenvolvendo experiência prática. e competências para as economias locais e globais.
5. Um mundo de conhecimento ao seu alcance
A Internet oferece acesso a uma vasta gama de recursos de informação, a maioria dos quais em inglês. A ferramenta para acessar isso é aprender a língua inglesa como uma habilidade para ser competitivo na economia global. blockchain da English Forward constrói a ponte entre o aluno dent os recursos (que estão em inglês) de que ele precisa para ser competitivo globalmente .
