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学生dentEdTechだけに頼って教育することができるでしょうか?

TL;DR

人間の教育と学習において前例のないdent変化が起き 今日の若い世代は、古い世代よりも読み書き能力が高くすべての国で一貫した傾向です

「知識への投資は常に最大の利益をもたらします。」 -ベ・enj・フランクリン

現代のコンピューティング時代では、dentがテクノロジーのみに依存して学習し、教育できると考えるのは簡単でしょう。 

では、なぜ教師が重要なのでしょうか? 

これは実際には非常に複雑な問題であり、私たちのコミュニティに広範囲に影響を与えるものです。 教育におけるテクノロジーへのアクセスが増えると、優れた教師の必要性が減少すると信じている人もいます。 これはまったくの真実ではありません。 彼らの役割はテクノロジーによって強化され、より効果的に教えることができるようになると私は信じています。

学生時代を振り返ると、私にインスピレーションを与え、決断に影響を与え、自分の考えを形にするのを助け、忍耐強く励ますことで私の人生の流れを変えてくれた先生たちのことをはっきりと覚えています。 教師はさまざまな意味で重要です。

覚えておくべきことは、私たちは皆個人であり、教育における最大の間違いの 1 つは、画一的なアプローチでdentの教室を教育できると思い込んでいることです。 これは真実からかけ離れたものではありません。 すべての生徒dentユニークであるだけでなく、すべての教室もユニークです。  

すべての教師は独自の指導スタイルを持っており、このスタイルを教室のニーズに合わせようとします。 単一の解決策はありません。教師が各dentと 1 対 1 で質の高い時間を過ごすことを好むか、プロジェクトベースの学習アプローチとインタラクティブなアクティビティを使用するか、テクノロジーで強化されたピアツーピア学習方法を使用するかを選択します。それらはすべて学習への情熱に火をつけることができます。  

カーン アカデミーは、個人としての生徒dent焦点を当て、カリキュラムのマイルストーンやテスト スケジュールではなく、生徒の進歩と理解に基づいて生徒を前進させる、習得ベースの学習アプローチを採用しています。 

習熟ベースの教育システムとブロックチェーンベースの報酬システムを組み合わせる 

テクノロジーを使用することで、リアルタイムでデータを取得してdentの進歩をtracようになり、教師は本来の仕事、つまりレポートの採点や授業の指導に時間を費やす代わりにdentと対話することができるようになります。同じ題材を何度も繰り返す。

習熟ベースの教育システムとブロックチェーンベースの報酬システムを組み合わせる機会は、教師とdentの相互作用を強化し、成果を向上させる可能性のあるインセンティブ層を作成します。

教師の効果はdent学習の最も重要な予測因子であることが判明しているため、教師への報酬システムは、最も関連性の高い指導方法に焦点を当てて開発することができます。

学校には、教師がいない、または訓練されていない教師がいるために、読み書き、数学などの基本的なスキルを学んでいない子どもたちが 1 億 3,000 万人います。 

現在トレーニングを受けていない教師には、「学びながら稼ぐ」プログラムでスキルアップするよう奨励され、これらのインセンティブを通じて追加の教師が採用されます。

国連は、2030 年の目標を達成するには約 7,000 万人の新しい教師が必要であると推定しています。この不足は、3 分の 1 の国で国家基準に沿った訓練を受けている教師が 4 分の 3 未満であるという事実と相まって、大きな課題となっています。 

私たちは「報われるものは成し遂げられる」ことを知っています。 ブロックチェーンは、このプロセスを迅速にtrac、2030 年の国連目標を達成するための不変かつ透明な方法を提供します。

巻き戻しと早送り

ユネスコとUNI CEFは、教育へのアクセスと質を改善するためのより大きな取り組みの一環として、新たな政策が最も疎外されている子供たちに特に焦点を当てなければならないと考えている。 そのために政府は、これらの子供たちが誰なのか、どこに住んでいるのか、学校に通ったことがあるのか​​、将来通う可能性があるのか​​などに関する確かな情報を必要としています。  

これらの子の多くは、現在のデータ収集方法では目に見えないままになっています。 障害のある子どもたちはその中でも最も目立たず、信頼できるデータがまったく存在しないため、学校に通っていない子どもたちに対する国の対応において無視されています。  

、より良いデータに投資するための行動を呼びかけており、最も疎外されている人々にアプローチすることは、最初はより多くの費用がかかるかもしれないが、より大きな利益をもたらすことを示しています。 より優れた統計と革新的なツールは、政府や寄付者が教育資金をより効果的かつ効率的に配分できるように支援します。

どのような役割が提供されていますか?参加したい場合、あなたに最も適した役割は何ですか?

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ミッチ・ランキン

ミッチ・ランキンは、エドテック分野を接続するオープンソースのブロックチェーンツールを構築するテクノロジー企業である Forward Protocol の共同創設者です。 献身的な夫であり父親でもある彼は、教育とブロックチェーンに情熱的に投資してきました。 ユネスコの2030アジェンダの持続可能な開発目標4(SDG4)の解決を支援することに重点を置き、「包括的で公平な質の高い教育を確保し、すべての人に生涯学習の機会を促進する」という目標を支持している。 彼のビジョンは、世界の学習方法を変えることで、より良い教育と学習体験を通じて 10 億人に影響を与えることです。 https://forwardprotocol.io。

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