Dans une démarche révolutionnaire pour le secteur de l'éducation, l'école Cottesmore du West Sussex, en Angleterre, a nommé Abigail Bailey, un chatbot à intelligence artificielle (IA), comme assistante de son directeur humain, Tom Rogerson. Cette étape innovante représente une approche unique pour intégrer l’IA dans le leadership éducatif, visant à améliorer les tâches administratives et à soutenir les enseignants et le personnel. Abigail Bailey devrait donner des conseils sur diverses questions, notamment le soutien du personnel et les stratégies visant à aider les enfants ayant des besoins supplémentaires. M. Rogerson estime que l’aide de l’IA peut avoir une influence apaisante et une ressource précieuse pour les chefs d’établissement.
Une approche futuriste de la direction scolaire
La Cottesmore School s'est aventurée en territoire inconnu en devenant la première institution du pays à créer un poste de responsable de l'IA. La présentation d'un directeur IA démontre l'engagement de l'école à adopter la technologie moderne et ses avantages potentiels dans le paysage éducatif. Bien que le rôle de l’IA dans l’éducation ait fait l’objet de débats, l’école a clairement indiqué que son objectif n’était pas de remplacer les enseignants humains mais de fournir un soutien précieux au cadre éducatif existant.
Abigail Bailey : le chatbot IA
Abigail Bailey fonctionne de la même manière que les chatbots IA comme ChatGPT. Les utilisateurs peuvent saisir des questions et l'IA répond en utilisant des informations recueillies auprès de diverses sources, généralement disponibles en ligne. Dans le contexte de l'école Cottesmore, Abigail Bailey servira d'assistante au directeur Tom Rogerson, l'aidant à assumer un large éventail de tâches et de responsabilités.
Le rôle solitaire d'un chef d'établissement
M. Rogerson reconnaît les défis uniques qui accompagnent le métier de leader scolaire. Il l'a décrit comme un « travail solitaire » malgré l'existence de groupes de chefs d'établissement et de réseaux professionnels. L’introduction de l’IA sous la forme d’Abigail Bailey vise à atténuer une partie de cette solitude en fournissant une assistance et une expertise facilement disponibles. La capacité de l'IA à offrir des conseils basés sur une formation et des connaissances approfondies devrait rassurer M. Rogerson et les autres chefs d'établissement.
Soutien aux enseignants et au personnel
L'un des principaux rôles qu'Abigail Bailey devrait remplir est de fournir des conseils et un soutien aux enseignants et aux membres du personnel. Cela comprend des conseils sur la manière d’aider les collègues et de répondre efficacement à leurs besoins. En tirant parti des capacités de l’IA, l’école espère créer un environnement plus collaboratif et plus solidaire entre les membres de son personnel, bénéficiant à terme à la fois aux éducateurs et aux dent .
Un coup de main pour les dent
En plus de soutenir les tâches administratives de la direction de l'école, la Cottesmore School a adopté une approche tournée vers l'avenir en fournissant des chatbots IA individuels à ses dent . Les élèves âgés de quatre à treize ans ont été équipés de ces chatbots pour les accompagner dans leur parcours d’apprentissage. Cette approche innovante vise à intégrer la technologie dans le processus d'apprentissage, permettant aux dent d'accéder plus facilement à l'information et à l'assistance.
Entrer dans l’avenir de l’éducation
Tom Rogerson a qualifié cette aventure dans l’IA de « marche vers le futur ». Bien que la Cottesmore School fasse des progrès significatifs dans l’adoption de l’intelligence artificielle, il est essentiel de noter que l’institution n’envisage pas de remplacer les enseignants humains ou l’enseignement en face-à-face par l’IA. Ils considèrent plutôt l’IA comme un outil précieux pour améliorer l’expérience éducative et soutenir les éducateurs et les administrateurs dans leurs rôles.
Le rôle évolutif de l’IA dans l’éducation
L’utilisation de l’IA dans l’éducation est un sujet d’intérêt et de discussion croissants à l’échelle mondiale. Les technologies basées sur l'IA ont le potentiel de personnaliser les expériences d'apprentissage, d'offrir un soutien aux enseignants et de rationaliser les tâches administratives. Cependant, cela soulève également des questions importantes sur la confidentialité des données, l’éthique et le rôle des enseignants humains en classe. L'approche de la Cottesmore School est un exemple de la manière dont les établissements explorent les possibilités et les limites de l'IA dans l'éducation.
La nomination par l'école Cottesmore d'Abigail Bailey, un chatbot IA, en tant qu'assistante de son directeur humain représente une avancée pionnière dans le domaine de l'éducation. Même si l’IA n’est pas destinée à remplacer les enseignants humains ou l’éducation traditionnelle, elle est exploitée pour soutenir les chefs d’établissement, les éducateurs et les dent . L'intégration de l'IA dans le paysage éducatif témoigne de l'engagement de l'école en faveur de l'innovation et donne un aperçu du rôle évolutif de la technologie dans l'éducation. Alors que l’école Cottesmore continue de « se tourner vers l’avenir », le monde entier observera le déroulement de cette expérience audacieuse et ce qu’elle pourrait signifier pour l’avenir de l’éducation.
