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La Conférence des Apprentissages 2024 et les enjeux des EPAO

TL; DR

  • La Conférence sur les apprentissages 2024 s'est tenue à Birmingham, au Royaume-Uni. 
  • Le Premier ministre britannique a annoncé son intention de créer 20 000 places d'apprentissage supplémentaires.
  • Une enquête de risr/ au Royaume-Uni, menée lors de la Conférence sur les apprentissages 2024, suggère des problèmes pour les organismes d'évaluation des points finaux (EPAO).

La Conférence sur les apprentissages 2024 s'est tenue à Birmingham. La conférence a réuni de nombreux experts renommés de différents domaines, et de très bons discours ont été prononcés par des leaders de l'industrie. Le directeur des apprentissages, Jake Tween chez DSW (Doran Scott Williams), a parlé de l'intelligence artificielle et a donné des idées brillantes. La salle était pleine à craquer, toujours aussi occupée après la pandémie.  

Les EPAO à la conférence sur les apprentissages 2024

risr/, une société britannique de logiciels d'évaluation et d'apprentissage, a mené une enquête lors de l'événement, qui a fourni un aperçu détaillé des défis auxquels sont confrontés les organismes d'évaluation des points finaux (EPAO). Alors qu’ils sont confrontés à un manque de ressources face à une demande croissante d’apprentissage, les principaux problèmes dent sont ceux de la gestion des changements réglementaires, de la création d’évaluations et également de la capacité des évaluateurs.

Source : Bibliothèque commune .

risr/ a profité de l'occasion pour réunir sous un même toit des personnes des principales EPAO du pays pour une enquête visant à comprendre les problèmes urgents pour les entreprises de ce secteur particulier. L'enquête a fourni des informations intéressantes sur les défis auxquels ils sont confrontés et leurs priorités actuelles.

Résultats de l'enquête/risr

65% des EPAO ont du mal à gérer le changement réglementaire, car beaucoup y voient un véritable défi. Les EPAO, déjà aux ressources limitées, ont du mal à comprendre et à mettre en œuvre de nouvelles règles et réglementations, car elles nécessitent plus de travail, malgré le fait qu'elles sont conçues pour adapter davantage d'apprentis et réduire la charge.

La capacité des évaluateurs par rapport à la demande est également une question matic à traiter, selon 45 % des participants. Récemment, le Premier ministre a annoncé l'embauche de 20 000 apprentis supplémentaires. Cela peut être un problème à gérer, car parallèlement au nombre croissant d'apprentis, la croissance de la capacité de l'évaluateur est également importante. L'annonce du Premier ministre étant intervenue après l'enquête, les résultats varieraient si l'enquête était menée maintenant.

Source : Statista .

Rédiger des évaluations et les gérer constitue également un problème, selon 50 % des participants. Étant donné que la production d’évaluations uniques entraîne des coûts importants, l’IA peut être utilisée pour rédiger des questions afin de répondre à la demande croissante. L’IA peut produire des résultats plus rapides et rentables, mais elle doit être réalisée dans le respect de la réglementation.

Enfin et surtout, le manque de ressources constitue un véritable problème pour la majorité des EPAO du secteur de l'apprentissage, et la demande croissante et les réglementations les mettent encore plus à rude épreuve. Le gouvernement et toutes les parties prenantes doivent s’engager à bâtir et à maintenir un excellent système afin que l’apprentissage reste bénéfique pour les employeurs et les apprentis.

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Aamir Cheikh

Amir est un professionnel des médias, du marketing et du contenu travaillant dans l'industrie numérique. Un vétéran de la production de contenu, Amir est maintenant un partisan enthousiaste de la crypto-monnaie, un analyste et un écrivain.

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