De nombreuses personnes vivent dans des pays où l'anglais est largement parlé et pourtant se retrouvent à la traîne des autres autour d'eux dans leur maîtrise de l'anglais - que ce soit dans un cadre social, leurs notes à l'école et à l'université, ou qu'ils ont des perspectives d'emploi limitées parce qu'ils ne parlent pas couramment En anglais.
L'anglais est la langue la plus couramment utilisée dans le monde de l'entreprise et la connaissance de l'anglais est l'une des compétences les plus importantes en matière d'employabilité.
Parfois, sans faute de leur part, les gens ne font pas de progrès significatifs car ils n'ont pas les outils pour les aider à pratiquer l'anglais conversationnel d'une manière naturelle et engageante qui s'intègre parfaitement à leur vie quotidienne.
Pendant ce temps, les employeurs américains 75 000 emplois en mai 2019 et le taux de chômage du pays est resté le même à 3,6 %, selon les données publiées vendredi par le département du Travail. Pendant ce temps, le salaire horaire moyen des travailleurs a augmenté de 3,1 % par rapport à l'année précédente, passant de 26,99 $ à 27,83 $. Apparemment, il y a des emplois à faire pour les bonnes personnes.
La blockchain et les récompenses symboliques pour l'apprentissage peuvent-elles aider ?
Ces habitudes et pratiques quotidiennes peuvent avoir un effet profond sur le résultat de la vie d'un dent , car le secteur privé offre des salaires et des avantages plus compétitifs à ceux qui parlent couramment l'anglais.
L'une des plaintes courantes des employeurs en Asie est que les diplômés ont une mauvaise maîtrise de l'anglais lorsqu'ils entrent sur le lieu de travail. Cette incapacité à communiquer couramment en anglais les place dans une situation nettement désavantageuse sur le marché du travail , car la plupart des postes exigent que les candidats maîtrisent l'anglais.
A qui la faute : les dent ou les enseignants ?
Lors de l'évaluation des raisons pour lesquelles les dent ont de si mauvaises compétences en anglais, un facteur sous-jacent est lié à la manière dont le programme d'anglais est enseigné dans les écoles.
Un point clé du Malaysia Education Blueprint 2013-2025 (MEB) est le suivant : "La baisse dent performances des élèves en anglais semble être due à la faible maîtrise des enseignants d'anglais."
Mais est-il juste de blâmer les enseignants ?
Le système pourrait-il être en cause ? Combien de temps par semaine est consacré à l'apprentissage de l'anglais ?
Dans de nombreux pays, seulement 20 % du temps d'instruction est consacré à l'apprentissage de la langue anglaise, et ce seuil peut être insuffisant pour que les dent développent leurs compétences linguistiques.
Pourrions-nous utiliser des incitations à la gamification blockchain pour augmenter cela à 40 % ? Et si nous le faisions, quel effet cela aurait-il sur les résultats employeur/employé ?
L'accent est souvent beaucoup plus mis sur la grammaire et les compétences silencieuses de lecture et d'écriture avec très peu de temps consacré à la pratique de la conversation réelle. L'accent mis sur l'écoute développe un élève passif plutôt qu'un élève activement engagé dans une conversation dent
La dent peut-elle changer la relation élève-enseignant ?
Dans une étude malaisienne, dent à l'école ont montré des signes d'amélioration pendant leurs cours d'anglais après quelques semaines d'étude hebdomadaire accrue ; ils sont devenus plus participatifs, plus confiants dent engagés dans la langue anglaise. Cela suggère que le temps et l'interaction accrue de la conversation peuvent jouer un rôle dans l'augmentation des performances.
Les pays pourraient améliorer les compétences dent anglais de leurs élèves en perfectionnant leurs professeurs d'anglais. Donner aux étudiants une dent grande exposition à des professeurs d'anglais bien formés changera le paysage anglais dans ces pays et aura un impact sur le lieu de travail au niveau local et mondial.
Nous comprenons tous qu'il ne s'agit pas d'un cas de gratification instantanée.
Chaque petite amélioration que nous apportons est un pas de plus vers la correction de certaines des erreurs qui ont conduit à un anglais de qualité inférieure enseigné dans de nombreuses régions du monde.
C'est un défi mondial sur lequel, en tant qu'éducateurs, nous avons la responsabilité de nous concentrer.
20 % supplémentaires de la population mondiale parlant couramment l'anglais permettront à 1,5 milliard de personnes de communiquer plus efficacement.
Avertissement : Mitch Rankin est le fondateur et PDG de English Forward et les opinions et commentaires cités ici sont les siens et ne représentent pas ceux de Cryptopolitan. Néanmoins, il vous invite tous à la plus grande plateforme de questions-réponses en ligne "Learn English". English Forward encourage les étudiants dent et à pratiquer leurs compétences en conversation dans un environnement favorable. dent donnera aux étudiants la possibilité de communiquer avec des tuteurs en direct pour une conversation spécialisée dans des domaines d'emploi spécifiques, les préparant au travail.
