De nombreuses personnes – des politiciens aux journalistes en passant par les privilégiés – affirment que l'éducation est le grand égalisateur socio-économique. Aller à l'école offrira à chacun les opportunités professionnelles nécessaires pour surmonter et éliminer l'oppression, disent-ils.
Mais l'éducation n'est pas le grand égalisateur.
Comment les enfants qui n'ont pas de salles de classe pour apprendre peuvent-ils être compétitifs sur le marché mondial ? On dit que l'apprentissage peut avoir lieu n'importe où – même sous un arbre – et pourtant, je ne vois personne faire de grandes carrières à moins d'être bien éduqué.
La création d'un environnement propice à l'apprentissage d'un enfant fait partie intégrante du processus éducatif. Dans de nombreux pays du monde, l'Afrique subsaharienne en est un bon exemple, les enfants sont souvent entassés dans des salles de classe extrêmement surpeuplées, des salles de classe qui s'effondrent ou n'ont pas de salle de classe du tout et apprennent dehors sous un arbre.
Vous pouvez dire que les endroits en Finlande n'ont pas de salles de classe, mais avec un système d'éducation avancé et l'utilisation de la technologie, ces situations sont par choix et produisent d'excellents résultats.
Dans de nombreux pays développés, nous attendons de nos enfants qu'ils apprennent dans une classe de 25 dent . S'il y en a quelques-uns de plus, nous grommelons, mais laissez tomber. Nous nous attendons à ce que nos écoles soient un environnement propre et sûr pour nos enfants. Ne pas avoir d'eau courante ou de toilettes n'est même pas une considération.
Le Malawi, en revanche, compte en moyenne 130 enfants par classe en première année. Ce n'est pas seulement le manque de salles de classe qui pose problème, mais aussi le manque de toutes les installations de base que vous attendez d'une école - comme courir eau et toilettes.
Au Tchad, la situation n'est pas meilleure, où seulement 16% des écoles ont de l'eau potable, et 125% des écoles ont des toilettes, avec un tiers des toilettes qui n'existent que pour les filles. Cela crée un véritable défi et un obstacle à la scolarisation des filles dans ces régions.
Il est essentiel non seulement d'utiliser la technologie pour enseigner, mais aussi de doter les élèves des compétences du dent siècle qui les prépareront au monde du travail, comme analyser et résumer de grandes quantités d'informations en ligne et travailler et résoudre des problèmes avec des groupes.
Les élèves dent besoin de compétences académiques, mais il est tout aussi important qu'ils acquièrent des compétences sociales et personnelles. Les compétences non techniques et l'expérience d'apprentissage en groupe peuvent être encouragées et incitées avec un système de récompense symbolique sur la blockchain.
La technologie doit jouer un rôle central à l'avenir
1. Des outils multimédias remplaçant les manuels scolaires
L'accès à la technologie numérique permet aux dent de se connecter avec d'autres dent , sur des réseaux pair à pair, et de présenter le travail sous forme d'écrits, de diagrammes, de photos ou de clips vidéo. Cela permet aux élèves qui sont plus à l' dent avec la communication non verbale de démontrer leur connaissance et leur compréhension du travail.
2. Les documents en ligne permettent une rétroaction instantanée
L'évaluation en temps réel des enseignants et des pairs est un élément essentiel des compétences de collaboration modernes, enseignant aux étudiants à dent des informations et à recevoir des commentaires et des opinions immédiats.
3. Liberté de l'apprentissage basé sur la localisation
Le grand avantage de travailler sur des appareils individuels basés sur le cloud encourage les étudiants à dent la responsabilité de leur propre apprentissage, en fournissant les outils pour travailler n'importe où avec une connexion wifi, ou en faisant le travail hors ligne à leur rythme et à leur rythme. synchroniser leur travail plus tard. Sur un système blockchain, le travail peut être authentifié et enregistré comme original, et compte pour les crédits de cours et l'accréditation finale.
4. Développer des styles d'apprentissage individuels
Il existe une multitude d'options en ligne pour permettre aux dent de développer leurs propres styles d'apprentissage, en rupture avec les méthodes des écoles de la révolution industrielle du programme standardisé. L'apprentissage basé sur les compétences peut avoir autant d'importance que l'apprentissage basé sur les matières, développant une expérience pratique pratique et des compétences pour les économies locales et mondiales.
5. Un monde de connaissances à portée de main
Internet offre un accès à une vaste gamme de ressources d'information, dont la plupart sont en anglais. L'outil pour y accéder est l'apprentissage de la langue anglaise en tant que compétence pour être compétitif dans l'économie mondiale. blockchain d'English Forward établit le pont entre un étudiant dent les ressources (qui sont en anglais) dont il a besoin pour être compétitif à l'échelle mondiale .
