L'Université ouverte Allama Iqbal (AIOU) a inauguré un programme de formation de trois jours intitulé « Autonomiser les éducateurs : l'un des meilleurs projets est la mise en œuvre de l'IA dans les processus d'apprentissage.
Il s'agit d'une initiative conjointe de la Direction de la planification académique et de la production de cours de l'AIOU et du Centre des médias éducatifs du Commonwealth pour l'Asie (CEMCA). L'objectif de ce programme est de former des professeurs possédant les compétences nécessaires pour utiliser l'IA dans les modes d'enseignement.
Le rôle de l'IA dans l'avenir de l'éducation selon la formation de l'Université ouverte Allama Iqbal
Lors de la première séance, le professeur Muhammad Akram Ur Rehman, doyen de la faculté d'éducation de l'AIOU, a mentionné que l'IA n'est pas seulement une technologie ; c’est la technologie de cette époque, et il est temps qu’elle révolutionne les pratiques éducatives.
Le cours se concentre sur la gamme d'opportunités offertes par l'IA dans le cadre académique dans le but de fournir aux instructeurs l'expérience et les connaissances dont ils ont besoin pour augmenter leur niveau d'apprentissage.
Shadrach, Basheerhamad, directeur du CEMCA et leur invité d'honneur, affirment la double essence de l'IA, notamment sa capacité à développer l'éducation de la meilleure des manières et les difficultés qui y sont associées. Il a souligné la nécessité de comprendre le potentiel de l’IA et de l’approfondir pour en tirer parti en conséquence.
Dans ce cours, les dent seront informés sur l'IA dans l'éducation sous différents angles, la notation automatisée, l'apprentissage personnalisé et la création de matériel pédagogique suffisamment intelligent pour réagir aux besoins spécifiques des dent . L'intégration de ces technologies dans leurs stratégies d'enseignement peut être très utile pour permettre aux enseignants d'adapter leurs techniques aux demandes d' dent particuliers.
Renforcer les capacités éducatives
Ce programme a deux objectifs : premièrement, imprégner les professeurs des bases de la technologie de l'IA, et deuxièmement, stimuler la créativité et l'innovation dans les activités de classe et les stratégies d'enseignement fondées sur la technologie.
La coentreprise avec le CEMCA contribuera à faire de la formation une plate-forme éducative moderne qui répond précisément aux besoins et aux modèles éducatifs contemporains, afin qu'elle puisse devenir une réponse opportune pour l'éducation à l'ère numérique.
L’IA est aujourd’hui un outil essentiel pour l’éducation. Dans le même temps, son utilisation appropriée à ces fins peut constituer une réussite importante des plateformes éducatives en ligne.
L'objectif du programme ne se limite pas à faire face à la multitude d'exigences pédagogiques modernes, mais également à développer et améliorer les compétences de l'enseignant dans l'utilisation continue des dernières technologies.
Perspectives et implications
Grâce à la formation, les apprenants participeront à des ateliers pratiques au cours desquels ils mettront les applications de l'IA au service de la création de leur programme et de l'évaluation dent . Des séances pratiques auront lieu pour démontrer les concepts et techniques enseignés. Ce faisant, des connaissances sont fournies qui sont applicables dans les contextes éducatifs quotidiens, ce qui renforcera et contribuera à la mise en place d'une culture d'apprentissage innovante et continue.
Cette session du programme de formation de l'AIOU se termine par un débat sur l'IA et les tendances de l'éducation dans les années à venir, axé non seulement sur la résolution des problèmes actuels mais également sur les progrès futurs.
Alors que l'IA commence à devenir monnaie courante dans de nombreux domaines, le secteur éducatif est confronté à un défi de changements drastiques, l'AIOU étant en première ligne dans la formation de son personnel afin qu'il soit à l'avant-garde de ces changements.
L'université continuera à élargir ces ateliers chaque année, reflet de son engagement au moins pour le développement professionnel annuel et la sensibilisation à l'exécution des technologies éducatives.
La nature proactive de cette approche aide en outre les éducateurs à créer une formation plus efficace pour dent tout en améliorant leur expérience d'apprentissage.
Cet article a été initialement publié sur Digital Associate Press of Pakistan ( APP )
