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Une étude révèle un lien entre l'utilisation de ChatGPT et la baisse des performances académiques

Dans cet article :

  • L’utilisation excessive de ChatGPT est corrélée à une procrastination accrue, à une perte de mémoire et à des performances académiques inférieures chez les dent .
  • Les dent axés sur les résultats sont moins susceptibles de s’appuyer fortement sur les outils d’IA, ce qui suggère un lien entre l’état d’esprit et la dépendance à l’égard de ces logiciels.
  • Les établissements universitaires doivent donner la priorité à une gestion efficace du temps et sensibiliser les dent aux impacts négatifs d’une utilisation excessive de ChatGPT.

Une étude récente publiée dans l'International Journal of Educational Technology in Higher Education a mis en lumière la corrélation préoccupante entre l'utilisation de logiciels d'IA, en particulier ChatGPT, et la détérioration des performances académiques des dent universitaires. La recherche, menée par Mohammed Abbas et son équipe de l'Université nationale d'informatique et des sciences émergentes du Pakistan, a étudié les habitudes et les expériences de 494 dent concernant leur dépendance à l'égard de ChatGPT pour terminer leurs devoirs.

Dépendance croissante et impact négatif

L'étude a mis en évidence une tendance inquiétante : un nombre croissant d' dent se tournent vers ChatGPT comme béquille pour accomplir leurs tâches académiques. Avec jusqu'à 32 % des dent universitaires utilisant ChatGPT sur une base hebdomadaire, les inquiétudes grandissent quant aux effets néfastes sur leurs capacités cognitives et leurs résultats scolaires. Abbas et son équipe ont découvert que les dent qui dépendaient fortement de ChatGPT présentaient une procrastination accrue, des pertes de mémoire et, finalement, de moins bons résultats scolaires.

Les entretiens menés dans le cadre de l'étude ont révélé un cercle vicieux dans lequel les dent , se sentant pressés par le temps ou dépassés par leur charge de travail, ont eu recours à ChatGPT pour trouver des solutions rapides. Cependant, cette dépendance à l’aide de l’IA a progressivement érodé leurs efforts cognitifs et leurs capacités de pensée critique, entraînant une diminution de la rétention de mémoire et des performances scolaires au fil du temps. Abbas a noté que les dent plus axés sur les résultats étaient moins susceptibles de s'appuyer sur les outils d'IA, ce qui indique une corrélation potentielle entre l'état d'esprit et la dépendance à l'égard de ces logiciels.

Effets sur les résultats scolaires

Les résultats de la recherche ont mis en évidence les conséquences désastreuses d’une utilisation excessive de ChatGPT sur la vie personnelle et académique des dent . Notamment, les utilisateurs fréquents de ChatGPT étaient plus enclins à la procrastination et rapportaient subir des pertes de mémoire. De plus, ces dent avaient tendance à obtenir des moyennes inférieures à celles de leurs pairs qui utilisaient les outils d’IA avec parcimonie, voire pas du tout. L'étude a souligné la nécessité d'une sensibilisation accrue des dent aux répercussions négatives d'une dépendance excessive à ChatGPT.

Au milieu des inquiétudes concernant la dépendance croissante à l'égard des logiciels d'IA, en particulier parmi les dent aux prises avec de lourdes charges de travail, les auteurs de l'étude ont souligné la responsabilité des établissements universitaires dans la résolution de ce problème. Ils ont exhorté les universités à donner la priorité à une gestion efficace du temps et à une répartition efficace de la charge de travail lors de l’attribution des tâches académiques et des délais. De plus, Abbas et son équipe ont plaidé pour une sensibilisation accrue des dent aux pièges potentiels d’une utilisation excessive de ChatGPT.

Alors que les universités s’orientent vers l’intégration des technologies d’IA dans les milieux universitaires, il est impératif de reconnaître et d’atténuer les risques associés à leur dépendance excessive. Les résultats de l'étude servent de signal d'alarme à la fois aux dent et aux enseignants, soulignant la nécessité d'une utilisation équilibrée des outils d'IA pour compléter plutôt que remplacer les méthodes d'apprentissage traditionnelles. En favorisant une culture de pensée critique et de compétences en gestion du temps, les établissements universitaires peuvent permettre aux dent d’exploiter les avantages de la technologie de l’IA tout en se prémunissant contre ses effets néfastes sur les performances académiques et le fonctionnement cognitif.

Avis de non-responsabilité :  les informations fournies ne constituent pas des conseils commerciaux. Cryptopolitan.com décline toute responsabilité pour les investissements effectués sur la base des informations fournies sur cette page. Nous recommandons vivement de faire tron dent et/ou de consulter un professionnel qualifié avant de prendre toute décision d'investissement.

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