la blockchain dans l'éducation - cette prise de conscience pourrait être la dure leçon que nous devons tirer de Covid-19.
Comme un gigantesque oiseau de proie, cette pandémie s'est abattue sur la population scolaire imprudente et a détruit la structure fragile des systèmes scolaires traditionnels chancelants dans la plupart des pays. Ainsi, inévitablement, la nécessité d'un système éducatif basé sur la blockchain se révèle.
Non seulement pour les écoles, mais l'éducation basée sur la blockchain a également été à l'ordre du jour de la plupart des établissements d'enseignement supérieur pour ceux qui ont besoin de programmes de perfectionnement et d'éducation qui les aideront à poursuivre leur carrière.
La mise à niveau du système éducatif est depuis longtemps sur la planche à dessin mais a été reprogrammée en raison de contraintes budgétaires et de la résistance des éducateurs eux-mêmes qui n'ont pas la qualification pour la technologie.
Comment l'éducation changera-t-elle pour le meilleur – ou pour le pire – à long terme ? Nous pensons que la blockchain peut jouer un rôle positif dans l'avenir de l'éducation en ligne . Voyons comment un enfant réagira dans un monde avec peu ou pas d'accès aux outils pédagogiques. Comment se fraye-t-elle un chemin depuis la dévastation pour tirer le meilleur parti de la blockchain ?
Blockchain Babe's Diary
Cher journal
Le monde a changé, depuis hier. Il y a tellement de pensées confuses qui me traversent l'esprit…
- Je ne peux plus aller à l'école, non pas parce que je ne veux pas, mais parce que mon école a fermé. Dieu merci, l'enseignement à domicile est légal en Inde… mais si ce n'était pas le cas, légaliseraient-ils soudainement l'éducation en ligne et comment y accéderais-je ?
- La pandémie de dent -19 a changé la façon dont des millions de mes camarades de classe dans le monde sont éduqués.
- Chaque jour, j'entends de nouveaux rapports sur la propagation rapide du coronavirus en Asie, en Europe, au Moyen-Orient et aux États-Unis, et sur la fermeture d'écoles.
- Je suis si heureux de pouvoir accéder à mon éducation en ligne… mais qu'en est-il des millions d' dent qui ne peuvent pas et sont maintenant bloqués dans un « no man's land » éducatif ?
Mon Pita-ji a essayé de tout m'expliquer, mais tout ce que je veux, c'est être normal, voyager, me faire des amis et m'amuser. Sera-t-il jamais le même qu'il était?
En quelques semaines, le coronavirus (COVID-19) a eu un impact sur la réflexion mondiale sur l'éducation. Aucun rassemblement public sur un certain nombre de personnes, distanciation sociale et auto-isolement, a suspendu la fréquentation des écoles et des universités. L' OCDE a estimé le 13 mars que plus de 421 millions d'enfants ont été touchés en raison de fermetures d'écoles dans 39 pays. 22 autres pays ont mis en place des fermetures partielles « localisées ».
Les utilisations de la blockchain dans l'éducation sont attendues depuis longtemps
Ce changement de mentalité mondiale a suscité de nouveaux exemples d'innovation dans l'éducation, avec des millions d' dent en Chine, en Corée du Sud, en Italie et en Iran dans des situations d'« enseignement à domicile ». Qu'en est-il des avantages de la blockchain dans l'éducation ?
English Forward estime qu'une refonte radicale du système éducatif doit être entreprise pour garantir l'inclusion de tous les élèves dent le monde grâce à ce processus. Il est raisonnable de supposer que le COVID-19 et les décisions prises à la suite du virus pourraient engendrer des changements radicaux et avoir un impact durable sur la trajectoire de l'innovation et de la numérisation en matière d'apprentissage. Serait-ce le moment où la blockchain trouve sa place dans l'éducation ?
Journal… J'ai entendu parler de tant de bonnes solutions dans différents pays
À Hong Kong dent ont commencé à apprendre à la maison, via des applications interactives .
120 millions d'étudiants chinois dent eu accès à du matériel d'apprentissage grâce à des émissions de télévision en direct .
Une école nigériane en ligne a utilisé l'apprentissage via Google Classroom et l'a complété par un enseignement vidéo en face à face.
Au Liban, les élèves dent soumis leurs devoirs par vidéo, apprenant à tourner une vidéo et à faire du montage vidéo dans le processus.
L'« apprentissage n'importe où, n'importe quand » et les « apprenants à vie » sont simples à mesure que la technologie 5G devient plus accessible dans des pays comme la Chine, les États-Unis et le Japon, qui ont accès à des outils numériques et un bon accès au wifi et aux données.
Qu'en est-il des pays les moins développés ? Comment les étudiants dent ces endroits suivent-ils les tendances mondiales à moins qu'il n'y ait une réelle priorité et une urgence pour une éducation égale pour tous ? Compte tenu de la fracture numérique, de nouveaux changements dans les approches éducatives pourraient creuser les écarts d'égalité, et non les améliorer. La blockchain est le facteur d'égalisation.
La pertinence des partenariats éducatifs public-privé gagnera en importance à mesure que les gouvernements, les éditeurs, les professionnels de l'éducation, les fournisseurs de technologie et les opérateurs de réseaux de télécommunications devront donner la priorité à ces partenariats pour parvenir à des conditions éducatives équitables.
Cela pourrait-il être le catalyseur du changement dans les pays où l'éducation a été principalement assurée par le gouvernement, et comment cela se produira-t-il ? Quelles sont les opportunités et les menaces à l'inclusion ?
Une solution rentable et autofinancée à long terme
Actuellement, seulement environ 60% de la population mondiale est interdite en ligne . Pour les étudiants de Hong Kong dent les cours numériques sur tablettes sont tout à fait normaux, mais ce concept est très étranger en Somalie où certains étudiants dent sur des cours envoyés via WhatsApp ou par e-mail.
Les enfants des familles aisées ont un net avantage en raison du coût des appareils numériques et des forfaits de données.
À moins que les coûts d'accès ne diminuent et que la qualité de l'accès ne s'améliore à l'échelle mondiale, l'écart grandissant en matière d'éducation de qualité se creusera, ce qui entraînera de nombreux laissés pour compte. Une solution d'autofinancement rentable à long terme est essentielle pour une croissance et une inclusion durables, et une plate-forme éducative blockchain coche ces cases.
L'impact mondial de COVID-19 a mis en évidence l'importance de créer des outils et des systèmes éducatifs capables de résister à diverses menaces, des maladies pandémiques à la violence extrémiste en passant par les déplacements géographiques et l'évolution de la technologie dans la salle de classe.
La pandémie est une opportunité pour nous de construire des systèmes avec la prévisibilité et la fiabilité dont les étudiants dent besoin dans ce monde imprévisible. La blockchain prend en charge et permet une mise en œuvre simple de bon nombre de ces concepts et idées, et donne aux étudiants dent un monde de plus en plus connecté les outils nécessaires pour prospérer.
Connaissance des utilisations de la blockchain dans l'éducation
Il y a un an, les utilisations de la blockchain dans l'éducation ont suscité une attention considérable de la part des chercheurs et des praticiens. Cela est principalement dû à ses caractéristiques uniques, notamment la décentralisation, la sécurité, la fiabilité et l'intégrité des données. Malgré cet intérêt croissant, on sait peu de choses sur l'état actuel des connaissances et des pratiques concernant l'utilisation de la technologie blockchain dans l'éducation.
Voici quelques utilisations populaires de la blockchain dans l'éducation :
Mon équipe et moi avons construit vers l'avenir avec l'aide de notre tron , mais nous avons besoin de plus d'aide de la part de communautés en réseau désireuses de collaborer avec nous. Les possibilités sont aussi infinies que les problèmes auxquels nous cherchons des réponses. Quelles sont les meilleures façons d'appliquer les utilisations de la blockchain dans l'éducation ?
Les obstacles aux innovations technologiques pour soutenir l'éducation comprennent une bande passante de télécommunications inadéquate, le manque de personnel de soutien formé et le coût et la disponibilité de téléphones simples, de téléphones portables, d'ordinateurs et d'électricité.
Problèmes posés par toutes les parties prenantes :
- Quels processus sont nécessaires pour fournir l'accès à l'électricité et au haut débit à tous les établissements d'enseignement (par exemple, écoles, collèges, universités) ?
- Quels processus sont nécessaires pour fournir un accès à large bande à tous les apprenants tout au long de la vie (adultes qui peuvent payer des tarifs raisonnables pour l'accès) ?
- Quelles alternatives les institutions ont-elles s'il est peu probable qu'elles soient connectées à un service d'électricité fiable dans un avenir prévisible ?
- Quelles alternatives existe-t-il pour introduire les ordinateurs ou augmenter leur nombre dans les écoles et les établissements d'enseignement supérieur ? et
- Si des ordinateurs doivent être installés dans les établissements, quels processus sont en cours pour assurer une formation et un soutien complets aux enseignants et aux apprenants afin de les intégrer efficacement dans les processus d'enseignement, d'apprentissage et de gestion scolaire ?
- Quelles sont les innovations dans l'éducation qui peuvent aider à relever le défi des trois milliards de personnes ?
Les choix que nous faisons aujourd'hui assureront demain l'avenir d'un système d'éducation en ligne accessible à tous. Vous souhaitez en savoir plus sur les usages de la blockchain dans l'éducation ? Où vous situez-vous dans ce spectre ?
