- La blockchain pour l'éducation est peut-être la nouvelle tendance en Asie du Sud.
- KEY Foundation lance un écosystème de blockchain en Inde.
- MadLab travaille avec le British Council et les parties prenantes locales pour un projet de blockchain au Pakistan.
blockchain est généralement à la hausse, mais la blockchain pour l'éducation est l'une des utilisations les plus importantes de cet avènement technologique. Surtout pour les pays sous-développés et en développement, la technologie apporte des investissements dans la responsabilité sociale des entreprises (RSE).
Jusqu'à présent, un manque général de projets basés sur la blockchain a été observé en Asie du Sud. Bien qu'il y ait quelques honorables de blockchain dans la région, il y a eu de nombreuses blockchain pour des projets travers le monde. L'adoption de la technologie a connu une augmentation générale à travers le monde , même dans le secteur gouvernemental.
Blockchain pour l'éducation en plein essor en Asie du Sud
Un tel exemple est le récent partenariat entre la Fondation KEY (KF) et l'une des plus grandes communautés en ligne d'éducation en anglais, English Forward (EF). Ce partenariat vise à mettre en place un écosystème éducatif basé sur la blockchain en Inde. D'un autre côté, le Manchester Digital Laboratory (MadLab) aux côtés du British Council et des parties prenantes locales mettent la blockchain pour l'éducation à utiliser au Pakistan.
Les deux initiatives ciblent les zones à faible revenu - Chennai en Inde et les régions voisines du nord du Pakistan comprenant Hunza, Skardu et Swat, etc. pour apporter des changements positifs dans leurs zones de projet respectives.
Le partenariat KF et EF se concentre sur l'enseignement de l'anglais pour les jeunes dans le cadre d'un plan de projet à long terme. L'objectif de ce plan n'est pas seulement de former les membres « dent », mais aussi de leur offrir des opportunités via un jobboard et des opportunités de tutorat.
Le projet en trois parties comprend un programme basé sur un camp d'entraînement destiné aux femmes entrepreneurs. Le programme atteint les communautés éloignées avec une faible connectivité Internet en raison de l'altitude et de la portée élevées. Jusqu'à présent, plus de 152 femmes ont été formées dans les quatre régions, dont Hunza, Swat, Skardu et Abbottabad. La deuxième partie du projet consistait à identifier les dent spécifiques à la culture de ces communautés éloignées et à les intégrer à un programme de certification basé sur la blockchain.
Avec ces nouvelles chaînes de blocs pour les programmes d'éducation, les communautés d'Asie du Sud devraient déplacer leurs préférences géographiques respectives dans le domaine de la chaîne de blocs et vers de nouveaux sommets.
