Kambodschas junge Bevölkerung wird zur Entwicklung von Videospielen als Chance der digitalen Wirtschaft angeregt

• UNICEF und Bitget meldeten über 600 Teilnehmer an ihrer Technologie-Outreach-Kampagne in Kambodscha. 
• Die Organisatoren planen, soziodemografische Lücken im Zugang zu Möglichkeiten für erfolgreiche Tech-Karrieren zu überbrücken. 
• UNICEF und seine Partner planen, bis 2027 ein Dutzend Länder zu erreichen.

Die Partnerschaft von UNICEF mit Bitget und der globalen Tech-Branche wurde auf Programme ausgeweitet, die Jugendlichen in acht Ländern Zugang zu Fähigkeiten des 21. Jahrhunderts bieten.

Während die globale Nachfrage nach Tech-Talent steigt, werden jugendliche Mädchen in Kambodscha darauf vorbereitet, in einer digitalen Wirtschaft zu gedeihen, durch einen unerwarteten Einstiegspunkt: die Entwicklung von Videospielen. 

Das Programm des UNICEF-Büros für Innovation, die Game Changers Coalition, ist eine Initiative, die mit und für Mädchen konzipiert wurde. Die Jugenddemografie Kambodschas wird in Richtung praktischer Erfahrungen in den Bereichen Programmieren, Geschichtenerzählen, Design und Finanzkompetenz gelenkt – Fähigkeiten, die für den Erfolg in der sich schnell entwickelnden Technologielandschaft Südostasiens entscheidend sind.

UNICEF und Bitget planen Outreach für unterversorgte Jugendliche

Trotz der steigenden Nachfrage nach digitalem Talent sind Mädchen und Frauen in Technologiebereichen nach wie vor unterrepräsentiert. Strukturelle Barrieren schränken den Zugang zum Erwerb digitaler Fähigkeiten, professioneller Netzwerke und neuer Technologie-Tools ein. 

Mit Unterstützung von Bitget arbeiten UNICEF und seine Partner, darunter die Global Video Games Coalition und die Micron Foundation, daran, dieses soziale Ungleichgewicht zu beheben.

Es wird erwartet, dass das Programm inklusive, jugendzentrierte digitale Lernprogramme ausweitet, die darauf ausgelegt sind, Selbstvertrauen, Kompetenz und langfristige wirtschaftliche Resilienz aufzubauen.

Bitget Chief Marketing Officer Ignacio Aguirre besuchte Kambodscha im Rahmen einer gemeinsamen Erfahrung mit Lehrern und Schülern, die am Programm teilnahmen. 

Bitget CMO Ignacio Aguirre bei der Preisverleihung. 

Während Aguirres Besuch traf er eines der siegreichen Teams Kambodschas aus der ersten globalen UNICEF Game Jam – einem virtuellen Hackathon, der junge Schöpfer aus den acht teilnehmenden Ländern der Coalition verband.

Kambodscha entwickelte sich zu einem der stärksten Teilnehmer und sicherte sich vier der sieben globalen Kategorien.

„Ich bin inspiriert von der Entschlossenheit und dem Talent, das ich bei den jungen Menschen in Kambodscha gesehen habe. Bei Bitget glauben wir, dass jeder ausgestattet sein sollte, um an der digitalen Welt teilzunehmen, vom Codieren und Design bis hin zu aufstrebenden Feldern wie Blockchain. Ich freue mich darauf, diese Generation junger digitaler Kreatives ihre Fähigkeiten zu schärfen zu sehen, um eine inklusive, gerechte und wohlhabende digitale Zukunft mitzugestalten“, sagte Ignacio Aguirre.

Programmbegünstigte teilen Erfahrungen

Während einer interaktiven Sitzung zum Austausch von Einblicken und Erfahrungen teilten die Teilnehmer ihren kreativen Prozess, die kulturell und gemeinschaftlich verwurzelten Geschichten, die ihre Spiele inspirierten, und die Fähigkeiten, auf die sie stolz sind, während sie diese meistern. 

„Neben dem Lernen, wie man Code schreibt, haben wir gelernt, wie man zeichnet, wie man Handlungen entwickelt, Lösungen findet, wenn wir auf Probleme stoßen, und studieren, um diese Probleme Schritt für Schritt zu verstehen. Wir haben auch gelernt, wie man im Team arbeitet und einander besser versteht. Bevor ich an Game Changers teilgenommen habe, dachte ich, Spiele seien nur zur Unterhaltung. Jetzt sehe ich, dass sie echte Probleme lösen können. Ich möchte weiterhin Dinge bauen, die das Leben für meine Gemeinschaft besser machen“, sagte Rachna, eine 16-jährige junge Videospieler-Schöpferin aus der Provinz Takeo und Mitglied von Green Ever, einem siegreichen Team bei der globalen UNICEF Game Jam.

Während der National Game Jam in Phnom Penh, die von UNICEF und dem kambodschanischen Ministerium für Bildung, Jugend und Sport (MoEYS) gemeinsam ausgerichtet wurde, präsentierten und pitchten mehr als 600 Schüler (über 65 % davon Mädchen) im Alter von 10 bis 18 Jahren aus 14 Schulen in 11 Provinzen ihre ursprünglichen Videospiele vor einer Jury von Experten, nach einer sechswöchigen maßgeschneiderten Lernreise. 

Ihre Projekte griffen persönliche Erfahrungen und Probleme auf, die ihre Gemeinschaften betreffen.

„Jedes Jahr verpassen Millionen von Mädchen auf der ganzen Welt Möglichkeiten in der digitalen Wirtschaft, weil ihnen der Zugang zu den Fähigkeiten und Netzwerken fehlt, die sie zum Gedeihen brauchen. In Kambodscha brechen innovative Lernansätze wie die Entwicklung von Videospielen Barrieren und fördern die digitale Inklusion und das Selbstvertrauen unserer Schüler, unabhängig von ihrem Geschlecht. Junge Menschen, einschließlich derer aus schwer erreichbaren Gebieten, entdecken, dass sie in diesen Räumen dazugehören und dass ihre Ideen zählen“, sagte Dr. Will Parks, UNICEF-Vertreter in Kambodscha.

„Diese Initiative stellt Mädchen in den Mittelpunkt der digitalen Transformation Kambodschas. Sie befähigt sie, Schöpfer, Innovatoren und Führer im digitalen Zeitalter zu werden, indem sie geschlechtsspezifische Lücken in der digitalen Bildung beseitigt und einen gerechten Zugang zu modernen Lernmöglichkeiten sicherstellt. Durch Codieren, Problemlösung und Teamarbeit entwickeln Mädchen kritisches Denken, Führungsqualitäten und digitale Kompetenz, die sie darauf vorbereiten, einen sinnvollen Beitrag zur nationalen Entwicklung zu leisten. Die Mädchen, die heute Spiele entwerfen, sind die zukünftigen Softwareingenieure, digitalen Unternehmer und Technologieführer, die den sozialen und wirtschaftlichen Fortschritt Kambodschas vorantreiben werden“, sagte H.E. Dr. Kim Sethany, Ständiger Staatssekretär des MoEYS. 

Global zielt die Coalition darauf ab, bis 2027 1,1 Millionen Menschen in zwölf Ländern zu erreichen und trägt so zur globalen Ambition von UNICEF bei, Lern- und Fähigkeitsaufbaumöglichkeiten für Mädchen auszuweiten.