افتتحت جامعة العلامة إقبال المفتوحة (AIOU) برنامجًا تدريبيًا مدته ثلاثة أيام بعنوان "تمكين المعلمين: أحد أفضل المشاريع هو تطبيق الذكاء الاصطناعي في عمليات التعلم.
إنها مبادرة مشتركة بين مديرية التخطيط الأكاديمي وإنتاج المقررات الدراسية في AIOU ومركز الكومنولث الإعلامي التعليمي لآسيا (CEMCA). الهدف من هذا البرنامج هو تدريب أعضاء هيئة التدريس على كفاءة استخدام الذكاء الاصطناعي في طرق التدريس.
دور الذكاء الاصطناعي في مستقبل التعليم حسب تدريب جامعة العلامة إقبال المفتوحة
في الجلسة الأولى ذكر الأستاذ الدكتور محمد أكرم الرحمن عميد كلية التربية بجامعة AIOU أن الذكاء الاصطناعي ليس مجرد تقنية؛ إنها تكنولوجيا هذا العصر، وقد حان الوقت لإحداث ثورة في الممارسات التعليمية.
تركز الدورة على مجموعة الفرص التي يوفرها الذكاء الاصطناعي في الشكل الأكاديمي بهدف تزويد المعلمين بالخبرة والمعرفة التي يحتاجونها لزيادة مستوى التعلم لديهم.
يؤكد شدرخ وبشيرحمد، مدير CEMCA وضيفهم الرئيسي، على الجوهر المزدوج للذكاء الاصطناعي بما في ذلك في المقام الأول قدرته على تطوير التعليم بأفضل الطرق والصعوبات المرتبطة به. وشدد على ضرورة فهم إمكانات الذكاء الاصطناعي وتوسيع العمق للاستفادة منه وفقًا لذلك.
سيتم في هذه الدورة تعريف dent بالذكاء الاصطناعي في التعليم من زوايا مختلفة، والتقييم الآلي، والتعلم الشخصي، وإنشاء مواد تعليمية ذكية بما يكفي للاستجابة للاحتياجات المحددة dent . إن دمج هذه التقنيات في استراتيجيات التدريس الخاصة بهم يمكن أن يكون مفيدًا جدًا للمعلمين في تكييف تقنياتهم مع متطلبات dent معينين.
تعزيز القدرات التعليمية
يحتوي هذا البرنامج على هدفين: أولاً، تزويد أعضاء هيئة التدريس بأساسيات تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي، وثانيًا، تحفيز الإبداع والابتكار في أنشطة الفصول الدراسية المدعومة بالتكنولوجيا واستراتيجيات التدريس.
وسيساهم المشروع المشترك مع CEMCA في جعل التدريب منصة تعليمية حديثة تناسب بدقة الاحتياجات والأنماط التعليمية المعاصرة حتى تصبح استجابة مناسبة للتعليم في العصر الرقمي.
الذكاء الاصطناعي هو أداة أساسية للتعليم في الوقت الحاضر. وفي الوقت نفسه، يمكن أن يكون استخدامه الصحيح لهذه الأغراض إنجازًا مهمًا للمنصات التعليمية عبر الإنترنت.
لا يقتصر هدف البرنامج على التعامل مع العديد من متطلبات التدريس الحديثة ولكن أيضًا تطوير وتحسين مهارات المعلم في الاستخدام المستمر لأحدث التقنيات.
الآفاق والتداعيات
من خلال التدريب، سيشارك المتعلمون في ورش عمل عملية حيث سيستخدمون تطبيقات الذكاء الاصطناعي للعمل على إنشاء مناهجهم الدراسية وتقييم dent . سيتم عقد جلسات عملية لتوضيح المفاهيم والتقنيات التي تم تدريسها. ومن خلال القيام بذلك، يتم توفير المعرفة القابلة للتطبيق في البيئات التعليمية اليومية، والتي من شأنها أن تعزز وتساعد على تحقيق إنشاء ثقافة التعلم المبتكرة والمستمرة.
تتوج هذه الجلسة من برنامج AIOU التدريبي بمناقشة حول الذكاء الاصطناعي واتجاهات التعليم في السنوات المقبلة - ليس فقط مع التركيز على حل القضايا الحالية ولكن أيضًا على التطورات المستقبلية.
نظرًا لأن الذكاء الاصطناعي أصبح أمرًا طبيعيًا في العديد من المجالات، فإن القطاع التعليمي يواجه تحديًا للتغييرات الجذرية، حيث كانت AIOU في الخط الأمامي في تدريب موظفيها ليكونوا في طليعة هذه التغييرات.
وستواصل الجامعة توسيع ورش العمل هذه سنويًا، مما يعكس التزامها بالتطوير المهني السنوي على الأقل والوعي بتنفيذ التقنيات التعليمية.
بالإضافة إلى ذلك، تساعد الطبيعة الاستباقية لهذا النهج المعلمين على بناء خلفية تعليمية أكثر فعالية dent مع تعزيز تجربة التعلم الخاصة بهم.
ظهر هذا المقال في الأصل على Digital Associate Press في باكستان ( APP )
