كثير من الناس - من السياسيين إلى الصحفيين إلى أصحاب الامتياز - يجادلون بأن التعليم هو المعادل الاجتماعي والاقتصادي العظيم. يقولون إن الذهاب إلى المدرسة سيوفر للجميع الفرص المهنية اللازمة للتغلب على الاضطهاد والقضاء عليه.
لكن التعليم ليس المعادل الكبير.
كيف يمكن للأطفال الذين ليس لديهم فصول دراسية للتعلم أن يتنافسوا في السوق العالمية؟ يقولون إن التعلم يمكن أن يحدث في أي مكان - حتى تحت الشجرة - ومع ذلك ، لا أرى أي شخص حتى الآن لديه وظائف رائعة ما لم يكن متعلمًا جيدًا.
إن خلق البيئة المناسبة لتعلم الطفل هو جزء لا يتجزأ من عملية التعليم. غالبًا ما يتم حشر الأطفال في العديد من البلدان في العالم ، وإفريقيا جنوب الصحراء الكبرى ، في فصول دراسية شديدة الاكتظاظ ، أو فصول دراسية تتداعى ، أو ليس بها فصول دراسية على الإطلاق ويتعلمون بالخارج تحت شجرة.
قد تجادل بأن الأماكن في فنلندا ليس بها فصول دراسية ، ولكن مع وجود نظام تعليمي متقدم واستخدام التكنولوجيا ، فإن هذه المواقف يتم اختيارها وتنتج نتائج ممتازة.
في العديد من البلدان المتقدمة ، نتوقع أن يتعلم أطفالنا في فصل دراسي مع 25 طالب dent . إذا كان هناك عدد قليل ، فإننا نتذمر ، لكن دعها تذهب. نتوقع أن تكون مدارسنا بيئة نظيفة وآمنة لأطفالنا. عدم وجود مياه جارية أو مراحيض ليس حتى اعتبارًا.
من ناحية أخرى ، يوجد في مالاوي 130 طفلًا في المتوسط لكل فصل دراسي في الصف الأول. ولا يمثل نقص الفصول الدراسية تحديًا فحسب ، بل يمثل أيضًا نقصًا في جميع المرافق الأساسية التي تتوقعها من المدرسة - مثل الجري المياه والمراحيض.
في تشاد ، الوضع ليس أفضل ، حيث 16٪ فقط من المدارس لديها مياه صالحة للشرب ، و 125٪ من المدارس بها مراحيض ، وثلث المراحيض متاحة للفتيات فقط. وهذا يخلق تحديًا حقيقيًا وعقبة أمام الفتيات في الالتحاق بالمدارس في هذه المناطق.
من الضروري ليس فقط استخدام التكنولوجيا للتدريس ولكن تزويد dent بمهارات القرن الحادي والعشرين التي ستعدهم لمكان العمل ، مثل تحليل وتلخيص كميات كبيرة من المعلومات عبر الإنترنت والعمل على حل المشكلات مع المجموعات.
يحتاج Stu dent إلى مهارات أكاديمية ، ولكن بنفس الأهمية يحتاجون إلى تعلم المهارات الاجتماعية والشخصية. يمكن تشجيع المهارات اللينة وتجربة التعلم الجماعي وتحفيزها من خلال نظام مكافأة رمزية على blockchain.
يجب أن تلعب التكنولوجيا دورًا محوريًا في المستقبل
1. أدوات الوسائط المتعددة لتحل محل الكتب المدرسية
يتيح الوصول إلى التكنولوجيا الرقمية dent التواصل مع dent الآخرين ، على شبكات نظير إلى نظير ، وتقديم العمل ككلمة مكتوبة أو رسوم بيانية أو صور أو مقاطع فيديو. هذا يسمح dent الذين يكونون أكثر راحة مع التواصل غير اللفظي لإثبات معرفتهم وفهمهم للعمل.
2. تسمح المستندات عبر الإنترنت بردود فعل فورية
تعد مراجعة المدرس والزملاء في الوقت الفعلي جزءًا حيويًا من مهارات التعاون الحديثة ، حيث تقوم بتعليم dent مشاركة المعلومات وتلقي التعليقات والآراء الفورية
3. التحرر من التعلم القائم على الموقع
الفائدة العظيمة من العمل على الأجهزة الفردية المستندة إلى السحابة تشجع dent على تحمل مسؤولية التعلم الخاص بهم ، أو توفير الأدوات للعمل في أي مكان يختارونه باستخدام اتصال wifi ، أو القيام بالعمل دون اتصال بالإنترنت في وقتهم الخاص و مزامنة عملهم لاحقًا. في نظام blockchain ، يمكن المصادقة على العمل وتسجيله على أنه أصلي ، ويتم احتسابه في اعتمادات الدورة والاعتماد النهائي.
4- تطوير أساليب التعلم الفردية
هناك العديد من الخيارات عبر الإنترنت للسماح dent بتطوير أساليب التعلم الخاصة بهم ، والابتعاد عن أساليب مدارس الثورة الصناعية للمناهج الموحدة. والمهارات للاقتصاديات المحلية والعالمية.
5. عالم من المعرفة في متناول أيديهم
يوفر الإنترنت الوصول إلى مجموعة كبيرة من مصادر المعلومات ، معظمها باللغة الإنجليزية. أداة الوصول إلى هذا هو تعلم اللغة الإنجليزية كمهارة لتكون قادرة على المنافسة في الاقتصاد العالمي. English Forward blockchain يبني الجسر بين الطالب dent (الموجودة باللغة الإنجليزية) التي يحتاجون إليها لتكون قادرة على المنافسة على الصعيد العالمي .
